评周峰老师的《分数的意义》.docx

点评周峰老师的《分数的意义》
听了周峰老师执教的《分数的意义》很有收获，下面就从备课的策略出发，谈谈自己的一些看法和体会。
1、研究教材，把握教学的重难点。分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义？引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象、归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。为了让学生能更加深刻地理解这一概念，周老师通过图让学生体会、感悟，认识单位“1”，着重体会单位“1”表示一个整体的情况。整个过程体现了学生是学习的主体，教师引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会、领悟单位“1”的含义、进而逐步理解分数的意义。
2、根据学生认知规律，精心设计教学环节。本节课的练习层次分明，做到了“百里挑一、以一当百”，由易到难，由浅入深。体现了层次性、针对性、实效性。特别是相关的变式练习，对学生分数意义的建构起到了催化作用。