评周峰老师的《分数的意义》.docx

点评周峰老师的分数的意义听了周峰老师执教的分数的意义很有收获，下面就从备课的策略出发，谈谈自己的一些看法和体会。1、研究教材，把握教学的重难点。分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义？引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象、归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。为了让学生能更加深刻地理解这一概念，周老师通过图让学生体会、感悟，认识单位“1”，着重体会单位“1”表示一个整体的情况。整个过程体现了学生是学习的主体，教师引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会、领悟单位“1”的含义、进而逐步理解分数的意义。2、根据学生认知规律，精心设计教学环节。本节课的练习层次分明，做到了“百里挑一、以一当百”，由易到难，由浅入深。体现了层次性、针对性、实效性。特别是相关的变式练习，对学生分数意义的建构起到了催化作用。