初二上学期文言文复习学案.doc

八年级第一学期语文期末复习学案10. 文言文阅读治水必躬亲 一、给下列加点的字注音潴有浅深（ ） 非相度不得其情（ ）躬历山川（ ） 非咨询不穷其致（ ）好逸而恶劳（ ） 亲劳胼胝（ ）（ ）泥于掌故（ ） 布袍缓带（ ）二、根据下列词语中加点字各写一个成语1泥于掌故 （ ）2躬历山川 （ ）3好逸而恶劳（ ）4计利而忘义（ ）三、解释下列加粗的词1泥于掌故（ ） 2非咨询不穷其致 （ ）3势有曲直（ ） 4是以必得躬历山川 （ ）5不可执一（ ） 6必如是而后事可举也 （ ）7冒雨冲风（ ） 8则事不举而水利不兴矣（ ）四、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（ ）A往来于荒村野水之间 B送孟浩然之广陵C携余往，主人处处款之 D治水之法，既不可执一五、下面句子朗读节奏停顿不正确的是（）A.治水必躬亲 B.泥于掌故C.昔海忠介治河 D.而随官人役未尝横索一钱六、翻译下列句子。1非相度不得其情，非咨询不穷其致_2是以必得躬历山川，亲劳胼胝_3亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱_七、填空文中“海忠介”即_，是_（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家_曾写过一部关于他的历史剧_。第一段,先说明_ ，再论述_的原因。第二段,以_为例,阐明治水不但要_ ,而且要_ 的道理。这一段先从_说海瑞治水不但要躬亲,而且要清廉，后从_说如果不躬亲,不清廉带来的后果是_。八、阅读下列选段，完成文后各题刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。 （焦竤玉堂丛语）【注释】景泰：明代宗朱祁钰年号。刘公宣：即刘宣。发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。1选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。A. 以语使（告诉） B.讶其文（感到惊奇）C. 谓必山林老儒之作（做法） D.使乃优遇之（他，指刘宣）2翻译下面句子，补上省略的成分。昼夜读书厩中，使初不知也。 3用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。 主备人：颜梅莹 审核人：赵鹤云一、zh xing du gng z xn y pin zh xin po二、（1）泥古不化（2）鞠躬尽瘁（3）好逸恶劳（4）见利忘义三、（1）拘泥（2）追究到底（3）河流的形势（4）因此（5）固执，坚持某种主张（6）代词，这样（7）迎着，顶着（8）成功，办成四、C五、C六、(1)不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。（2）所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。（3）亲自发放钱粮，不克扣一毫一厘，随行的人员也不曾强行搜刮一分一厘。七、海瑞 明朝吴晗海瑞罢官治水要防治的现象 治水必躬亲的原因 海瑞 躬亲亲廉 正面 反面八、C 2（他）日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。3（1）刘宣：苦读成才。 （2）卫使：爱惜人才。 （3）刘铉：慧眼识才。20092010学年第一学期八年级语文期末复习学案班级 姓名 日期 等第 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。1解释下列加点字。 俱病笃( ) 弦既不调( ) 了不悲( ) 都不闻消息( )2下列加点字的意义用法完全相同的两组是( )( ) A、王子猷、子敬俱病笃 人琴俱亡 B、子敬素好琴 又留蚊于素帐中 C、人琴俱亡 亡羊补牢 D、何以都不闻消息 孔文子何以谓之“文”也 E、而子敬先亡 先自度其足，而置之其坐3翻译下列句子：因恸绝良久。月余亦卒。 译文： 4课文开头写子献是“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“恸绝良久”? 。5本文选自世说新语，书中许多故事已成为人们常用的成语，你能写出几个吗?(至 少两个) 秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！注释： 封识（zh）：封存的标记。 利：贪图。俟工(s)：等待。暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。1用“|”划出句子的停顿节奏。问其银数与封识标记皆合2解释下列句中加点的字。不敢与家人言之（ ） 遂以还之（ ）又尝教书于宦官家（ ） 闻其侄有他事南来（ ）3 翻译下面的句子。寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。4 请各用四个字概括这两件事：_，_5 最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？ 1、 问 | 其银数与封识标记 | 皆合2、 这件事 于是（就） 曾经 听说3、 那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。4、 拾金不昧，寄金不昧5、 穷 拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，尽管“穷”，在重金面前不动心。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣(y)王。王曰：“缚者曷(h)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗焉！”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”一、解释下面句子中指定的实词。1晏子将使楚使：2楚王闻之，谓左右曰谓：3晏婴，齐之习辞者也习辞：4王曰：“何坐?”坐：5 吏二缚一人诣王缚：6晏子避席对曰避席：7圣人非所与熙也熙：8吏二缚一人诣王诣：二、解释以下虚词意义用法。1楚王闻之之：2何以也以：3缚者曷为者也曷：4人楚则盗则：三、翻译以下句子。1晏婴，齐之习辞者也。2圣人非所与熙也，寡人反取病焉.。3叶徒相似，其实味不同。 4得无楚之水土使民善盗耶？晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。 其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 注释：御：马夫。 驷马：四匹马拉的车。 去：离开，这里指离婚。 相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。 1.解释下列短语。 （1）意气扬扬： （2）名显诸侯： 2.用现代汉语写出下面句子的意思。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。3.晏子是古代名相，结合选段，用自己的话说说他选用人才的有何标准。 答案：1.（1）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在诸侯各国都有很大的名声。2.今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。 3、晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。09-10学年度第一学期八年级语文期末复习学案10. 文言文阅读小石潭记 班级： 姓名： 等第：一、请为下列加点字注音。如鸣佩环（ ） 佁（）然不动俶（）尔远逝参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行悄（）怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人二、结合语境，解释词语。从小丘西行百二十步。（西：_ ）闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_）皆若空游无所依。（空：_ ）斗折蛇行，明灭可见。（斗：_蛇：_）其岸势犬牙差互。（犬牙：_）寂寥无人，凄神寒骨。（凄：_寒：_）三、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语。、下见小潭，水尤清冽。（清：_）以其境过清，不可久居（清：_）、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_）似与游者相乐。（乐：_）、潭中鱼可百许头（可：_）斗折蛇行，明灭可见。（可：_）、皆若空游无所依。（游：_）同游者：吴武陵（游：_）四、把下列句子翻译为现代汉语：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：_潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：_以其境过清，不可久居，乃记之而去。译句：_五、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。六、阅读下面语段，回答问题。观 月（有删改）张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。注释：（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。（2）尽却：全部退去。（3）童隶：书僮仆役。（4）正黄：纯黄。1写出“天无纤云，月白如昼”的大意。（2分）2解释文中加点的“宜”和“是”的意思。（2分）3作者所说的“四美”具体指什么？请用第段中的原话回答。（2分）4文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。（2分）主备人：颜梅莹 审核人：赵鹤云一、pihunychcncxduqiochungclio二、向西走；往西走。以为乐。在空中游动。 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。像狗的牙齿一样。凄：使凄凉。寒：使寒冷。三、清澈。凄清；冷清。、以为乐。欢乐。、大约。可以。、游动。游玩。四、（潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去五、示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。六、1天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼2宜：适合 是：此 、这3沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。4八月之望09-10学年度第一学期八年级语文期末复习学案10. 文言文阅读记承天寺夜游 班级： 姓名： 等第：一、解释下列句子中加点的字词。1月色入户（ ） 2欣然起行（ ）3念无与乐者（ ）（ ） 4相与步于中庭（ ）（ ）5水中藻荇交横（ ） 6庭下如积水空明（）7盖竹柏影也（ ）8但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）（ ）二、把下面的文言句子翻译成现代汉语。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 _庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 _何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 _三、本文选自_，作者_，字_，号_，_（朝代）_家、_家，与父_、弟_合称“三苏”。四、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。答：_五、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？答：_ 六、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？答：_ 七、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？_ _ 八、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？_ 九、对文章的分析，说得不正确的一项（ ）A运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。B这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。C这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。 D本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。十、阅读下列文段，回答问题：江水又东，经西陵峡。所谓“三峡”，此其一也。国山松*言：“常闻峡口水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之类也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林中萧森，离离蔚蔚，乃在霞气云表。仰瞻俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （选自郦道元水经注江水三峡）1解释下列词语。 临惧： 戒： 践跻： 辞叙：2划线的句子可用现代汉语中的哪一句话来代替。3找出与划线句中用法相同的一项。A楚王闻之 B往来于荒村野水之间C而两狼之并驱如故 D晏婴，齐之习辞者也4这段话表现了作者什么样的感情？主备人：颜梅莹 审核人：赵鹤云三、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，作者用“积水空明”四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧感；用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。四、“但少闲人如吾两人者耳”：结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。“念无与乐者”：可见其很少有人与他交游往来，“闲”。五、作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。六、月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。七、月光 竹柏影 比喻八、透露出作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。九、B十、1临惧，登临此境令人恐惧。戒告，劝人注意。 践跻：登临。辞叙：言辞来叙说。2百闻不如一见3A4表达了作者热爱祖国大好河山，且勇于探险的精神