小学数学人教2011课标版一年级元角分-简单的计算.docx

第三课时  简单的计算（一）
教学目标
     1．初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。
2．培养学生之间的合作精神。
教具准备
例5、例6教学挂图
教学过程
一、复习
    口答
    1．3元＝(    )角    50角＝(    )元
2．8元＝(    )角    70角=(    )元
二、新授
    1．教学例5
    出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角＝12角。
    2．教学例6
    出示例6挂图
知道什么？说一说
问题是什么？怎么解决？
 5角+8角是几角?
(5角+8角=13角)
教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。
(2)例6第二小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。
三、巩固练习。
    1．课本第57页“做一做”。
    第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。
    第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。
    2．练习十三第1、2、3题。
四、课堂小结
     今天我们认识了用小数表示物品的价格，都能看懂商品的单价，此外还进行了元、角、分的简单计算。
板书设计：           简单的计算
1元2角      1张1元和2个1角    12个1角
1元2角=12角               12角=（1）元（2）角
教学反思：