各种各样的叶(二).docx

学 科
科 学
年级
三 年
课 题
各种各样的叶（二）
教 师
龙 云
课 型
综合实践活动
课 时
一课时

教学目标
这部分内容是对叶的颜色进行观察，秋天的叶是五彩缤纷的，如红色的枫叶，黄色的银杏叶，以及褐色、紫色等其他颜色的树叶。
教学准备
1、 让学生把从树林或公园里捡来的树叶带到学校。
2、 学生描画叶片大小的方格纸。
教学策略
合作交流、自主探究
教学程序
教学过程
设计意图
1、引入。

2、观察叶的颜色。

3、观察叶的形状。

4、观察叶的大小。

5、作业。

当你去公园、树林里捡树叶的时候，你面对这些树叶有什么体验和感受。
有人问植物的叶是什么颜色的，你怎么回答？
说一说你的树叶有哪些颜色？
你能按颜色变化给树叶排列顺序吗？
说一说你是按什么顺序排列的。
叶子的颜色各不相同，那么它们的形状相同吗？
学生根据叶子的形状给它们分类。
学生介绍自己的分类情况，教师指导。
说说你分的这几类分别是什么形状的？
画一画树叶常见的几种形状的。
在你所有的这些叶子中，最大的是哪片？最小的是哪片？
把这两片叶子分别描画在方格纸上。
学生用数方格的方法比较叶的大小。
量一量最长的叶了与短的叶的长度。
你还有其他观察、比较叶的大小的方法吗？
想一想可以用哪些方法来描述叶的大小？
用不同颜色、不同形状、不同大小的一些树叶拼贴一幅图画。

让学生经历从整体到某一方面的观察顺序，并且对学生的观察提出了更为精细的要求。
教学后记