海水晒盐.docx

高一导学案 学科：化学 编号：3-4-1 编制人：王晓林 审核人：集体
学生班级： 姓名： 小组序号： 评价：
第1节 海水中的元素
第1课时 海水中提镁
【学习目标】
1．掌握镁及其化合物的性质。
2．掌握海水提镁的化学原理及镁的化学性质。
3．知道海水中提取镁的原理和一般工艺流程。
【学习重点】
1．海水提镁的原理。
2．镁及其化合物的性质 。
【使用说明与学法指导】
1．通读教材95-99页内容进行梳理，作好必要的标注和笔记。
2．熟记“知识梳理”中的重点知识、方程式。
预习案
【知识梳理】
一、海水——元素的宝库
1．常量元素概念： ，包括 11种。海水中所含有的常量元素大部分是以 形式存在的，在这些盐类中 占80%以上。
2．微量元素概念： ，例如：
其中重要的三种元素是 、 、 ；锂是 的重要材料之一，也是制 的原料。铀元素可以做 。人体缺乏碘，易形成 即我们常说的 ，食用盐中加入一定量的 以确保人体对碘的摄入量。
二、镁及海水中提镁
1．镁的物理性质：___________________________________________________________________
用途：_________________________________________________________________________
2．镁及其化合物的化学性质：
(1) Mg + N2 ______________________________________
(2) Mg+CO2 __________________，现象有__________________________________________
思考：金属镁燃烧时，能否用CO2灭火？如何灭火？
(3) Mg(OH)2与醋酸反应的离子方程式：___________________________________________________
(4) MgCl2溶液与澄清石灰水反应的离子方程式：______________________________________
(5) MgCl2熔融电解的方程式：
3．海水提镁的主要流程：____________________________________________________________
【预习自测】
1．正在燃烧的镁条，放入下列气体中时，不能继续燃烧的是（ ）
A、CO2 B、Cl2 C、O2 D、He
2．写出镁在空气中燃烧的相关化学反应方程式：
①_______________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________________
3. 金属镁能与热水反应，写出反应的化学方程式：________________________________________

探究案
探究1．在下列方框中填入合适物质的化学式完成海水提镁的工业流程，写出a、b、c三个步骤的化学方程式：

Mg(OH)2
无水MgCl2
过滤，加盐酸 浓缩 加热 电解
c
海水 母液 MgCl2 金属镁
煅烧
b
　　　　　　 a 溶液
贝壳 CaO 石灰乳
a、
b、
c、
回答下列问题：
（1）海水提镁要用到海滩上的贝壳。那么，贝壳在生产流程中起什么作用？其主要成分发生了怎样的化学变化？

（2）得到氢氧化镁沉淀时为什么加入的是石灰乳而不是NaOH溶液？这对你有什么启示？

探究2．实验室内利用空气和如图所示的药品、仪器装置制取少量氮化镁（Mg3N2遇水剧烈反应）。

（1）如果气体从左向右流，则上述仪器装置正确顺序是： → → → → 。（填装置的序号）
（2）各个装置中导管连接的正确顺序是G→ 、 → 、 → 、 → 。
（3）实验开始时，应先在 （填字母）处接通自来水管，然后再依次点燃装有 粉装置的酒精灯和装有 粉装置的酒精灯。
（4）浓硫酸的作用是 ，饱和氢氧化钠溶液的作用是 ，发生反应的化学方程式为： 。装置⑤的作用是 ，发生反应的化学方程式为 。
（5）装置①中发生反应的化学方程式为 。
（6）实验装置⑤出来的气体是 。

【课后任务】
1．温故知新：阅读课本95-101页。
2．完成作业：课本P103页：3题；完成《金版学案》P77页：1、2、3、4、10题
3．整理典型题本
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