松鼠和松果.doc

10. 松鼠和松果教案执教：_ 时间：_ 第一课时教学目标：1认识“聪、活”等11个生字，会写“更、以”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。教学准备： PPT教学过程：一、激趣导入，示范引导（5分钟）二、出示教学目标，明确学习任务（1分钟）三、自学生字。（23分钟）（一）.初步感知。1出示生字词：聪明活泼突然眨眼睛如果主意总有一天以后2自由认读，不会的看拼音，也可问同学。3同桌之间检查。（二）.巩固练习。1给带点字交个朋友，组成新的词语2认读生字练习：全体同学把卡片摆放好，老师或学生读生字，全体同学赶快从卡片中找到生字并举起来。3游戏：（1）编、猜字谜。（2）“智慧博士送信”：先将字（词）卡发给部分学生，老师语言描述，拿到该卡的学生把字卡送给老师）一.示范引导。 四、组织交流，规范指导（5分钟）1出示6个要求会写的生字，引导观察这些字在田字格的位置。2教师范写。学生仔细每一笔在田字格的位置。 五、学情检测，反馈纠正（5分钟） 六、学习小结。(1分钟)板书设计：第二课时教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文。3感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。教学准备： PPT 教学过程：一、复习导入，铺垫孕状（3分钟）二、积极自学，个性认知（5分钟）三、展示汇报，达成共识（15分钟）【问题一】：.听老师读。同学们边听边想你知道了什么？【问题二】学了这篇文章，你喜欢小松鼠吗？为什么？【问题三】小松鼠的愿望实现了吗？四、总结全文，升华主题。（5分钟）一棵棵小松树迎着濛濛的细雨挺拔德生长着，那么，将来这里会是什么样呢？请同学们大胆想象，描绘一下未来的松树林美景。五、当堂训练，实践巩固（10分钟）六、总结学习，反思评价.（2分钟）板书设计：教后反思：