岗位设置和人员聘用工作参考资料.docx

岗位设置和人员聘用工作

参考资料

（2010年10月）

中山市教育局 人事科

事业单位岗位设置方案样本

XX（单位）岗位设置方案

为做好我（单位）岗位设置和人员聘用工作，根据国家、省、市有关政策规定，结合（单位）实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照全省岗位设置管理有关控制目标要求，结合单位现有在册正式工作人员实际，合理设置我（单位）岗位数量、等级和结构比例，为我（单位）实施岗位设置管理制度和人员聘用制度打下良好基础。
二、基本原则
坚持党管干部、党管人才的原则；坚持按需设岗原则；坚持科学合理、精简效能原则；坚持现实需要与未来发展相结合原则。
三、政策依据
（一）《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）及其《实施意见》（国人部发〔2006〕87号）；
（二）《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》（粤人发〔2008〕275号）；
（三）《广东省XX事业单位岗位设置管理指导意见》（粤人社发〔20XX〕XX号）；
（四）《中山市事业单位岗位设置管理实施细则》（中人社发〔2010〕146号）。
四、单位基本情况
（一）工作职责
（根据编办文件填写。）
（二）人员结构
1、基本情况：单位规格、类别、经费来源、隶属关系等。
2、人员编制情况：现有编制XX人。配备领导职数XX个，分别为……。内设机构XX个，分别为……；内设机构领导职数XX个，分别为……。
3、现有在册正式人员情况：实有人数XX人。其中，管理人员XX人（单位领导正职XX人、副职XX人；内设机构领导正职XX人、副职XX人；其他管理岗位XX人），占现有在册正式工作人员总数的XX%；专业技术人员总数XX人（正高级XX人，聘任XX人；副高级XX人，聘任XX人；中级XX人，聘任XX人；初级XX人，聘任XX人），占现有在册正式工作人员总数的XX%；工勤技能人员XX人（高级技师XX人、技师XX人、高级工XX人，中级工XX人，初级工XX人，普通工XX人），占现有在册正式工作人员总数的XX%。
4、兼职情况：管理人员兼职专业技术岗位XX人。其中，聘任正高级职务XX人，副高级职务XX人，中级职务XX人，初级职务XX人，分别兼任XX、XX、……管理岗位。
五、拟设岗位情况
 我（单位）拟设岗位总量XX个。其中，管理岗位XX个，占岗位总量的XX%；专业技术岗位XX个，占岗位总量的XX%；工勤技能岗位XX个，占岗位总量的XX%。主体岗位为XX岗位，占岗位总量的XX%。主系列专业技术岗位为XX系列，设置岗位XX个，占专业技术岗位总量的XX%；辅系列专业技术岗位分别为XX、XX系列，设置岗位XX个，占专业技术岗位总量的XX%。
（一） 管理岗位的数量、等级、结构比例
管理岗位拟共设XX个，占岗位总量的XX%。其中，三级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%；四级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%；五级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%；六级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%；七级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%；八级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%；九级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%；十级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%。
（二）专业技术岗位数量、等级、结构比例
专业技术岗位拟共设XX个（其中辅系列岗位XX个），占岗位总量的XX%。其中，高级专业技术岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占专业技术岗位总量的XX%（1）正高级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占专业技术岗位总量的XX%。分别为，二级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占正高级岗位总量的XX%；三级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占正高级岗位总量的XX%；四级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占正高级岗位总量的XX%。（2）副高级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占专业技术岗位总量的XX%。其中，五级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占副高级岗位总量的XX%；六级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占副高级岗位总量的XX%；七级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占副高级岗位总量的XX%。
中级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占专业技术岗位总量的XX%。其中，八级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占中级岗位总量的XX%；九级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占中级岗位总量的XX%；十级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占中级岗位总量的XX%。
初级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占专业技术岗位总量的XX%。其中，十一级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占初级岗位总量的XX%；十二级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占初级岗位总量的XX%；十三级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），占初级岗位总量的XX%。
（三）工勤技能岗位数量、等级、结构比例
工勤技能岗位拟共设XX个，占岗位设置总量的XX%。其中，技术工一级XX个，技术工二级XX个，一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的XX%；技术工三级岗位XX个，一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的XX%；技术工四级岗位XX个，占工勤技能岗位总量的XX%；技术工五级岗位XX个，占工勤技能岗位总量的XX%；普通工岗位XX个，占工勤技能岗位总量的XX%。
六、其他需要说明的问题
（一）方案的起草过程；
（二）岗位等级、数量、结构比例设置的有关说明（依据和原因）；
（三）相关问题的拟处理意见（如：兼职、未纳入岗位设置的人员处理等）。
……

报送岗位设置审核材料清单

1、事业单位岗位设置方案1份，以A4纸打印；
2、《广东省事业单位岗位设置审核表》（或在原人事局外网的下载中心下载）一式3份，以A4纸打印；
3、机构编制部门下达给单位的机构编制“三定”方案及调整内设机构、增减机构编制的相关文件复印件1份（加盖单位公章）；（如无,可不用提交）
4、管理人员的任命（聘任）文件，有关部门的备案批复书复印件各1份（加盖单位公章）；
5、党委书记、纪委书记、工会主席等党群组织专职工作人员的任命文件复印件1份（有则报送，加盖单位公章；无则不用报送）；
6、其他相关证明材料：如三甲医院、国家级重点中专等类似单位都要报送相关证明材料。

事业单位岗位设置实施方案样本

XX单位岗位设置实施方案

为深化我（单位）人事制度改革，建立健全岗位管理制度和人员聘用制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市有关文件精神，结合我（单位）岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，通过推行岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现我（单位）由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进各项事业的发展。
二、基本原则
（一）以人为本原则：XX……；
（二）公开、公平、公开原则：XX……；
（三）稳慎实施原则：XX……。
三、设置岗位情况
我（单位）共设岗位XX个。其中，管理岗位XX个，占岗位总量的XX%；专业技术岗位XX个，占岗位总量的XX%；工勤技能岗位XX个，占岗位总量的XX%。主体岗位是XX岗位，占岗位总量的XX%。主系列专业技术为XX系列，设置数为XX个,占专业技术岗位总量的XX%。辅系列专业技术岗位分别为XX、XX系列，岗位设置数为XX个，占专业技术岗位总量的XX%。
（一） 管理岗位的等级、数量、名称
管理岗位共设XX个。其中，三级岗位XX个，四级岗位XX个，五级岗位XX个，六级岗位XX个，七级岗位XX个，八级岗位XX个，九级岗位XX个，十级岗位XX个。具体设置如下：
1、领导岗位XX个。其中，三级岗位XX个，岗位名称分别为XX；四级岗位XX个、岗位名称分别为XX；……。
2、XX（内设机构）共设岗位XX个。其中，三级岗位XX个，岗位名称分别为XX；四级岗位XX个，岗位名称分别为XX；五级岗位XX个，岗位名称分别为XX；六级岗位XX个，岗位名称分别为XX；七级岗位XX个，岗位名称分别为XX；……。
3、YY（内设机构）共设岗位XX个。其中，三级岗位XX个，岗位名称分别为XX；四级岗位XX个，岗位名称分别为XX；五级岗位XX个，岗位名称分别为XX；六级岗位XX个，岗位名称分别为XX；七级岗位XX个，岗位名称分别为XX；……。
……
（二）专业技术岗位等级、数量、名称
专业技术岗位共设XX个（其中辅系列岗位XX个）。其中，高级专业技术岗位XX个，（1）正高级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），分别为，二级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），三级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），四级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个）；（2）副高级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），分别为，五级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），六级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），七级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个）。中级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个）。其中，八级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），九级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），十级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个）。初级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个）。其中，十一级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），十二级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个），十三级岗位XX个（其中辅系列岗位XX个）。具体设置如下：
1、XX（内设机构）共设主系列专业技术岗位XX个。其中，二级岗位XX个，岗位名称分别为XX； 三级岗位XX个，岗位名称分别为XX；四级岗位XX个，岗位名称分别为XX；五级岗位XX个，岗位名称分别为XX；……。共设辅系列专业技术岗位XX个，其中，二级岗位XX个，岗位名称分别为XX； 三级岗位XX个，岗位名称分别为XX；四级岗位XX个，岗位名称分别为XX；五级岗位XX个，岗位名称分别为XX；……。
2、YY（内设机构）共设主系列专业技术岗位XX个。其中，二级岗位XX个，岗位名称分别为XX； 三级岗位XX个，岗位名称分别为XX；四级岗位XX个，岗位名称分别为XX；五级岗位XX个，岗位名称分别为XX；……。共设辅系列专业技术岗位XX个，其中，二级岗位XX个，岗位名称分别为XX； 三级岗位XX个，岗位名称分别为XX；四级岗位XX个，岗位名称分别为XX；五级岗位XX个，岗位名称分别为XX；……。
……
（三）工勤技能岗位等级、数量、名称
工勤技能岗位共设XX个。其中：技术工一级岗位XX个，技术工二级岗位XX个，技术工三级岗位XX个，技术工四级岗位XX个，技术工五级岗位XX个，普通工岗位XX个。具体设置如下：
1、XX（内设机构）共设工勤技能岗位XX个。其中：技术工一级岗位XX个，岗位名称分别为XX；技术工二级岗位XX个，岗位名称分别为XX；技术工三级岗位XX个，岗位名称分别为XX；技术工四级岗位XX个，岗位名称分别为XX；技术工五级岗位XX个，岗位名称分别为XX；普通工岗位XX个，岗位名称分别为XX。
2、YY（内设机构）共设工勤技能岗位XX个。其中：技术工一级岗位XX个，岗位名称分别为XX；技术工二级岗位XX个，岗位名称分别为XX；技术工三级岗位XX个，岗位名称分别为XX；技术工四级岗位XX个，岗位名称分别为XX；技术工五级岗位XX个，岗位名称分别为XX；普通工岗位XX个，岗位名称分别为XX。
……
四、岗位职责与任职条件
三类岗位的基本条件按《广东省事业单位岗位设置管理指导意见》（粤人发〔2008〕275号）有关规定执行。
（一）管理岗位职责与任职条件
　　……
　　（二）专业技术岗位职责与任职条件
　　……
（三）工勤技能岗位职责与任职条件
……
五、竞聘与聘用
（一）公布岗位设置实施方案：……
（二）报名与资格审查：……
（三）竞聘：……
（四）确定拟聘人员……
（五）公示：……
（六）报批与核准……
（七）签订聘用合同：……。
　　六、组织领导
　　（一）组织机构
　　为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理工作领导小组。组成如下：
　　组　长：姓名，职务
　　副组长：姓名，职务
　　成　员：姓名，职务
        ……
　　（二）工作职责
　　……
　　七、实施步骤
　　我（单位）岗位设置管理作总体安排是：XX年XX月完成岗位设置和聘用工作。具体分以下XX个步骤实施：
　　（一） XX年XX月XX日——XX月XX日……
　　（二） XX年XX月XX日——XX月XX日……
（三） XX年XX月XX日——XX月XX日……
　八、实施过程中需要说明的其他问题

完成岗位设置和人员聘用后要报送的
认定材料清单

一、书面工作总结1份，以A4纸打印；
二、经核准的《事业单位岗位设置审核表》复印件1份（加盖单位公章）；
三、《广东省事业单位岗位聘用审核表》一式2份，以A4纸打印；
四、《广东省事业单位岗位设置聘用结果审核表》一式3份，以A4纸打印；
五、《广东省事业单位管理岗位聘用人员情况表》、《广东省事业单位专业技术岗位聘用人员情况表》和《广东省事业单位工勤技能岗位聘用人员情况表》各1份，以A4纸打印。
注意：《广东省事业单位岗位聘用审核表》请按要求填写，要求见原人事局外网下载中心的《事业单位岗位聘用必读》。
。

XX市XX中学学校岗位说明书（样本）
日期： 年 月 日
单位名称
xx中学
岗位名称
xx高级教师岗位
岗位类别
专业技术
岗位等级
五级

职
责任
务
1、正确贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人，履行《教师法》规定的各项义务。2、认真履行《师德规范》，自觉遵守学校规章制度，认真参加学校组织的各项活动。3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化， 做终身学习的典范。4、经常指导青年教师，完成传、帮、带任务。5、熟悉、钻研教材大纲，按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案。6、按照教学要求，规范教学活动，完成备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、学生评价、质量分析等教育教学任务。7、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持因材施教，注重学生全面发展和个性特长的培养。8、听课、调研，承担并积极参加各级公开课、示范课、课题研究等教研活动，了解本学科的教改信息和科研动向，不断提高教学与科研水平。9、注重经验交流、积累、撰写教育教学论文。10、积极参与班级管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作，做好德育工作。11、积极参加继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分。12、服从学校安排，完成领导交给的其他工作任务。
13、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；14、承担校本培训任务，每学年承担学校专题讲座至少1次；15、近三年承担省级以上（含省级）示范课、讲座，或担任省级以上赛教、职称评定等活动的评委，或在省级以上学术交流会上独立发言等教研活动至少一次。16、承担指导青年教师教学工作，指导青年教师参加公开课、研讨课、观摩课等每学年至少1次；17、参与校、区、市的各种科研课题研究并独立承担相应研究任务或承担各学科竞赛训练教练任务。18、近三年承担省级以上教研课题至少一项，撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文等，发表在中文核心期刊，或在省级以上范围交流并获奖；或出版专著。
工
作
标
准
1、满工作量。2、年度考核达到优秀等级。3、教学常规执行好。4、教学工作成绩突出，在同行中能起到积极的引领作用。5、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象。6，社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。

任职条件
1.忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚，有强烈的事业责任感和服务意识；2、本科以上学历（或大专毕业25年以上），3、具有中学高级教师任职资格。首次聘任时，任中学高级教师职务聘满6年，且聘任后在教学一线任教满6年，今后聘任时必须在中学高级教师六级岗位聘满2年或在七级岗位聘满3年。4、近三年在教学一线任教，有15年以上的班主任经历，有团队意识和创新精神；5、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，在减轻学生课业负担，近三年内带过中、高考，且所带学科成绩优秀；6、近三年承担省级以上教研课题至少一项，并担任课题带头人。近三年撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、实验报告、教学案例或经验总结，发表在中文核心期刊，或在省级以上范围交流并获奖；或出版专著。7、近三年指导学生参加省级以上各类竞赛（比赛），并获得三等奖以上奖励。8、近三年承担省级以上（含省级）示范课、讲座，或担任省级以上赛教、职称评定等活动的评委，或在省级以上学术交流会上独立发言等教研活动至少一次。9、近两年连续在教师考核中均进入高级教师排序的前40%；10、承担青年教师的培养指导工作，每年主动承担培养、指导两到三名青年教师的任务。培养、指导的青年教师，既可以是专业工作方面的，也可以是班主任或德育工作方面的。培养、指导的教师在一年内，其思想理论水平，教育教学业务能力等方面应有相应的提高与进步。
本岗位说明书仅供参考，编写时可根据学校实际修改。
XX市XX中学学校岗位说明书（样本）
日期： 年 月 日
单位名称
xx中学
岗位名称
xx高级教师岗位
岗位类别
专业技术
岗位等级
六级

职
责任
务
1、正确贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人，履行《教师法》规定的各项义务。2、认真履行《师德规范》，自觉遵守学校规章制度，认真参加学校组织的各项活动。3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化， 做终身学习的典范。4、经常指导青年教师，完成传、帮、带任务。5、熟悉、钻研教材大纲，按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案。6、按照教学要求，规范教学活动，完成备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、学生评价、质量分析等教育教学任务。7、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持因材施教，注重学生全面发展和个性特长的培养。8、听课、调研，承担并积极参加各级公开课、示范课、课题研究等教研活动，了解本学科的教改信息和科研动向，不断提高教学与科研水平。9、注重经验交流、积累、撰写教育教学论文。10、积极参与班级管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作，做好德育工作。11、积极参加继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分。12、服从学校安排，完成领导交给的其他工作任务。
13、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；14、承担校本培训任务，每期承担学校专题讲座至少1次；15、近三年承担市级以上（含市级）示范课、讲座，或担任市级以上赛教、职称评定等活动的评委，或在市级以上学术交流会上独立发言等教研活动至少一次或承担学科竞赛训练任务。16、承担指导青年教师教学工作，指导青年教师参加公开课、研讨课、观摩课等每学年至少1次；17、近三年参与省级以上教研课题至少一项，撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文等，发表在中文核心期刊，或在省级以上范围交流并获奖；或出版专著。
工
作
标
准
1、满工作量。2、年度考核达到优秀等级。3、教学常规执行好。4、教学工作成绩突出，在同行中能起到积极的引领作用。5、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象。6、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。

任职条件
1.忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚，有强烈的事业责任感和服务意识。2、本科以上学历（或大专毕业23年以上）。3、具有中学高级教师任职资格。首次聘任时，任中学高级教师聘满4年，且聘任后在教学一线任教满4年，方可聘任六级岗位，今后聘任时必须在中学高级教师七级岗位聘满2年。4、近两年在教学一线任教，有12年以上的班主任经历，有团队意识和创新精神。5、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，近三年内带过中、高考，且所带学科成绩优良。6、近三年参与省级以上教研课题至少一项。近三年撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、实验报告、教学案例或经验总结，发表在中文核心期刊；或在省级以上范围交流并获奖；或出版专著。7、近三年指导学生参加省级以上各类竞赛（比赛），并获奖励。8、近三年承担市级以上（含市级）示范课、讲座等；或担任市级以上赛教、职称评定等活动的评委；或在市级以上学术交流会上独立发言等至少一次。 9、近两年连续在教师考核中均进入高级教师排序的前70%。 10、承担青年教师的培养指导工作，每年主动承担培养、指导一到两名青年教师的任务。培养、指导的青年教师，既可以是专业工作方面的，也可以是班主任或德育工作方面的，同时须有工作计划和总结。培养、指导的教师在一年内，其思想理论水平，教育教学业务能力等方面应有相应的提高与进步。

本岗位说明书仅供参考，编写时可根据学校实际修改。
XX市XX中学学校岗位说明书（样本）
日期： 年 月 日
单位名称
xx中学
岗位名称
xx高级教师岗位
岗位类别
专业技术
岗位等级
七级

职
责任
务
1、正确贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人，履行《教师法》规定的各项义务。2、认真履行《师德规范》，自觉遵守学校规章制度，认真参加学校组织的各项活动。3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化， 做终身学习的典范。4、经常指导青年教师，完成传、帮、带任务。5、熟悉、钻研教材大纲，按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案。6、按照教学要求，规范教学活动，完成备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、学生评价、质量分析等教育教学任务。7、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持因材施教，注重学生全面发展和个性特长的培养。8、听课、调研，承担并积极参加各级公开课、示范课、课题研究等教研活动，了解本学科的教改信息和科研动向，不断提高教学与科研水平。9、注重经验交流、积累、撰写教育教学论文。10、积极参与班级管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作，做好德育工作。11、积极参加继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分。12、服从学校安排，完成领导交给的其他工作任务。
13、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；14、承担校本培训任务，每期承担学校专题讲座至少1次；15、近三年承担区级以上（含区级）示范课、讲座，或担任市级以上赛教、职称评定等活动的评委，或在区级以上学术交流会上独立发言等教研活动至少一次或承担学科竞赛训练任务。16、承担指导青年教师教学工作，指导青年教师参加公开课、研讨课、观摩课等每学年至少1次；17、近三年参与市级以上教研课题至少一项，撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文等，发表在中文核心期刊，或在省级以上范围交流并获奖；或出版专著。
工
作
标
准
1、满工作量。2、年度考核达到优秀等级。3、教学常规执行好。4、教学工作成绩突出，在同行中能起到积极的引领作用。5、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象。6，社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。

任职条件
1.忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚，有强烈的事业责任感和服务意识；2、本科以上学历（或大专毕业20年以上），3、具有中学高级教师任职资格。4、近两年在教学一线任教，有10年以上的班主任经历，有团队意识和创新精神；5、承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，近三年内带过中、高考，且所带学科成绩合格；6、近三年承担市级以上教研课题至少一项。近三年撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、实验报告、教学案例或经验总结，发表在中文核心期刊；或在省级以上范围交流并获奖；或出版专著。7、近三年指导学生参加省级以上各类竞赛（比赛），并获奖。8、近三年承担区级以上（含市级）示范课、讲座；或担任区级以上赛教、职称评定等活动的评委；或在区级以上学术交流会上独立发言等教研活动至少一次；9、近两年连续在教师考核中均为B等以上（含B）； 10、承担青年教师的培养指导工作，每年主动承担培养、指导一名青年教师的任务。培养、指导的青年教师，既可以是专业工作方面的，也可以是班主任或德育工作方面的，同时须有工作计划和总结。培养、指导的教师在一年内，其思想理论水平，教育教学业务能力等方面应有相应的提高与进步。

本岗位说明书仅供参考，编写时可根据学校实际修改。
XX市XX中学学校岗位说明书（样本）
日期： 年 月 日
单位名称
XX中学
岗位名称
xx中级教师岗位
岗位类别
专业技术
岗位等级
八级

职
责
任
务
1、正确贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人，履行《教师法》规定的各项义务。2、认真履行《师德规范》，自觉遵守学校规章制度，认真参加学校组织的各项活动。3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化。4、熟悉课标，按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案。6、按照教学要求，规范教学活动，完成备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、学生评价、质量分析等教育教学任务。7、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持因材施教，注重学生全面发展和个性特长的培养。8、听课、调研，承担并积极参加各级公开课、示范课、课题研究等教研活动，了解本学科的教改信息和科研动向，不断提高教学与科研水平。9、积极进行经验交流，撰写教育教学论文。10、积极参与班级管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作，做好德育工作。11、积极参加继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分。12、服从学校安排，完成领导交给的其他工作任务。
13、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；14、承担区级以上（含区级）公开课至少1次；15、完成每学期听课任务；16、参与区级（含区级）以上科研课题研究。17、撰写教育教学论文等，公开发表或在区级（含区级）以上论文评比中获奖。
工
作
标
准
1、满工作量。2、教学常规执行好。3、教学工作成绩良好。4、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象。5、年度考核达到优秀等级。
任
职
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1、忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚，有强烈的事业责任感和服务意识；有团队意识和创新精神。2、本科以上学历（或大专毕业12年以上），3、具有中学中级教师任职资格。首次聘任时，任中学中级教师职务聘满5年，且聘任后在教学一线任教满5年，今后聘任时必须在中学中级教师九级岗位聘满2年或十级聘满3年。4、近两年在教学一线任教，有7年以上的班主任经历，有团队意识和创新精神；5、有较好的教学理论水平，扎实的专业知识和教学技能，具有一定的教育教学工作经验，具备比较熟练的计算机应用能力，近三年内带过中、高考，成绩优秀。 6、近三年参与市级（含市级）以上教研课题；或近三年撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、实验报告、教学案例或经验总结，公开发表，或在省级以上范围交流并获奖；或出版专著。7、近三年指导学生参加市级以上学科竞赛或比赛，并有获奖。8、近三年内承担区级以上（含区级）赛教课、展示课或在研讨会上承担主要发言任务等至少1次；每学期听课20节以上；9、完成学校安排的青年教师培养任务，所培养青年教师进步明显。10、近两年连续在教师考核中均进入中级教师排序的前40%。
本岗位说明书仅供参考，编写时可根据学校实际修改。

XX市XX中学学校岗位说明书（样本）
日期： 年 月 日
单位名称
XX中学
岗位名称
xx中级教师岗位
岗位类别
专业技术
岗位等级
九级

职
责
任
务
1、正确贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人，履行《教师法》规定的各项义务。2、认真履行《师德规范》，自觉遵守学校规章制度，认真参加学校组织的各项活动。3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化。4、熟悉课标，按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案。6、按照教学要求，规范教学活动，完成备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、学生评价、质量分析等教育教学任务。7、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持因材施教，注重学生全面发展和个性特长的培养。8、积极参加各级公开课、课题研究等教研活动，不断提高教学与科研水平。9、积极进行经验交流，撰写教育教学论文。10、积极参与班级管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作，做好德育工作。11、积极参加继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息。 12、服从学校安排，完成领导交给的其他工作任务。
13、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；14、承担校级以上（含校级）公开课至少1次；15、完成每学期听课任务；16、参与校级（含校级）以上科研课题研究。17、撰写教育教学论文等，公开发表或在区级（含区级）以上论文评比中获奖。
工
作
标
准
1、满工作量。2、完成教学常规。3、教学工作成绩良好。4、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象。5，学期末综合考评为合格。
任职条件
1、忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚，有强烈的事业责任感和服务意识；有团队意识和创新精神。2、本科以上学历（或大专毕业10年以上），3、具有中学中级教师任职资格。首次聘任时，任中学中级教师职务聘满3年，且聘任后在教学一线任教满3年，今后聘任时必须在中学中级教师十级岗位聘满2年。4、近两年在教学一线任教，有5年以上的班主任经历，有团队意识和创新精神；5、有较好的教学理论水平，扎实的专业知识和教学技能，具有一定的教育教学工作经验，具备比较熟练的计算机应用能力，近三年内带过中、高考，成绩优良。 6、近三年参与区级以上教研课题；或近三年撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、实验报告、教学案例或经验总结，公开发表，或在市级（含市级）以上范围交流并获奖；或出版专著。7、近三年指导学生参加区级以上学科竞赛或比赛，并有获奖。8、近三年内参加校级以上（含校级）赛教课、展示课或在研讨会、交流会上承担主要发言任务等至少1次。9、近三年获得校级（含校级）以上荣誉奖励至少一次。 10、近两年连续在教师考核中均进入中级教师排序的前70%。
本岗位说明书仅供参考，编写时可根据学校实际修改。
XX市XX中学学校岗位说明书（样本）
日期： 年 月 日
单位名称
XX中学
岗位名称
xx中级教师岗位
岗位类别
专业技术
岗位等级
十级

职
责任
务
1、正确贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人，履行《教师法》规定的各项义务。2、认真履行《师德规范》，自觉遵守学校规章制度，认真参加学校组织的各项活动。3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化。4、熟悉课标，按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案。6、按照教学要求，规范教学活动，完成备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、学生评价、质量分析等教育教学任务。7、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持因材施教，注重学生全面发展和个性特长的培养。8、积极参加各级公开课、课题研究等教研活动，不断提高教学与科研水平。9、积极进行经验交流，撰写教育教学论文。10、积极参与班级管理，配合做好德育工作。11、积极参加继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息。 12、服从学校安排，完成领导交给的其他工作任务。
13、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务； 14、完成每学期听课任务；15、承担校级以上（含校级）公开课至少1次；16、参与校级（含校级）以上科研课题研究。17、撰写教育教学论文，公开发表或在校级（含校级）以上论文评比中获奖。
工
作
标
准
1、满工作量。2、完成教学常规。3、教学工作成绩合格。4、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象。5，学期末综合考评合格。
任职条件
1、忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚，有强烈的事业责任感和服务意识；有团队意识和创新精神。2、本科以上学历（或大专毕业8年以上）。3、具有中学中级教师任职资格。首次聘任时，任中学中级教师职务聘满1年，且聘任后在教学一线任教满1年，今后聘任时必须在中学中级教师十级岗位聘满1年。4、近两年在教学一线任教，有3年以上的班主任经历，有团队意识和创新精神。5、有较好的教学理论水平，扎实的专业知识和教学技能，具备比较熟练的计算机应用能力，教学成绩合格。 6、近三年参与校级以上（含校级）教研课题；或近三年撰写1篇以上理论联系实际、具有一定专业和学术水平的教育教学论文、实验报告、教学案例或经验总结，公开发表，或在区级以上范围交流并获奖。7、近三年指导学生参加校级以上（含校级）学科竞赛或比赛，并有获奖。8、近三年内参加校级以上（含校级）赛教课、展示课、知识讲座等至少1次。9、近两年教师考核均为合格。10、青教“十个一”活动中表现突出。
本岗位说明书仅供参考，编写时可根据学校实际修改。
XX市XX中学学校岗位说明书（样本）
日期： 年 月 日
单位名称
XX中学
岗位名称
XX初级教师岗位
岗位类别
专业技术
岗位等级
十一级

职
责
任
务
1、正确贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人，履行《教师法》规定的各项义务。2、认真履行《师德规范》，自觉遵守学校规章制度，认真参加学校组织的各项活动。3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化。4、熟悉课标，按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案。6、按照教学要求，规范教学活动，完成备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、学生评价、质量分析等教育教学任务。7、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持因材施教，注重学生全面发展和个性特长的培养。8、积极参加各级公开课、课题研究等教研活动，