跳跃：单脚跳.docx

一问：学生的起点在哪儿？
1.问教材

2.问学生

二问：学生要到哪儿去？

三问：学生怎样到那儿？
（可以圈画出教学过程中的重要步骤；可以进行修改复备等）

四问：学生有没有提高？

五问：学生学得快乐吗？
【教学内容】跳跃：单脚跳 游戏

【主备人】朱向群

【课型】 复习课

【第 周】

【教学目标】
1、能主动参与各种方式单脚跳游戏的学习。
2、发展跳跃能力，增强时空感和身体的协调能力。
【教学重点】主动参与各种方式单脚跳游戏
【教学难点】
【教具准备】
【课时安排】
【教学过程】
（一）准备部分
1、整队到操场 X X X X X X X X X X X
2、排成四列横队 X X X X X X X X X X X
3、宣布课的内容和要求 X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X
4、慢跑
体育委员带领绕操场慢跑 注意：跑步时不推挤
5、复习广播操
（二）跳跃：单脚跳
教师活动 学生活动
1、提出问题：能够做出三种单脚跳练习 1、开动脑筋，边想边做
2、多种方式的单脚跳游戏。 2、自主选择单脚跳游戏内容，积极参加游戏比赛
3、示范、讲解“看谁摸的高”游戏方法 3、观看示范，细听讲解，并通过模仿练习
和要领，并组织学生模仿练习 体会有力腿蹬地跳起的动作方法。
4、分组学练。 4、自由结伴练习助跑单脚起跳摸高练习。
5、教师巡回指导 5、进行游戏比赛，相互讨论、交流

（三）游戏：快快跳起
1、讲解游戏的方法和规则 1、了解游戏的方法和要求
2、学生尝试练习
2、组织做游戏 3、学生分组做游戏
3、评奖，表扬
（四）结束部分
1、小结、放松
2、归还器材
（五）课后反思：