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仿写专题训练.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6132047 上传时间:2024-11-28 格式:DOC 页数:2 大小:33KB 下载积分:10 金币
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资源描述
仿写专题训练 1、根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。 美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的惦几点残雪,___________ ,___________________________ 。 2、根据画浪线句子进行仿写。 微笑让我们的生活充满了温馨。朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓咖啡,微笑是 ,微笑是 ,微笑是一曲动人的音乐。 3、在下面语段的横线上填入适当的语句,要求语意连贯,句式一致。 给我一次困难,让我懂得克服;_________ ,让我经受磨练;给我一次失败,_______ ;给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。 4、仿照画线句,写出你对“青春”的感悟。 世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力?青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;青春, ,青春, 。 5、在下面一句话中的横线上,仿照前两个分句,续写一个分句。 如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;如果你能使 ,不把 ,那么 也会使你快乐,在你 时为你送来 ; 6、读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你 ;你高傲时,它呼唤你 ;你莽撞时,它呼唤你 ;你跌倒时,它呼唤你 。 7、理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在_______ ,在_____ ,只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 8、根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。 阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发; ;___________。 9、根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。 在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许星你的追求, 令你__________,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的 ______________;母亲永远是你的灿烂阳光。 10、根据语境,在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚; ,    _________________;温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。 11、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。 。 12、 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 。 13、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一只细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。 14、     如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片金黄; , ; , 。 15、 蜂采的是花,酿造的是蜜; , ; , 。作为万物之灵的人,学习了科学知识,就不应只是前人智慧的重复,而应该是科学的创造。 16、仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是春雨,我将 , 如果我是清风,我将 。 17、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,_____________,_______________。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。 18、、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!__________________,________________!________________________,______________________________________! 19、仿照例句,仿写一组句子。 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写:父爱是________________________________________________。 父爱是______________________________________________。 20、.春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光。(构成排比句) 春天                          ,                           。 春天                           ,                          。
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