第1课-文明的产生与早期发展.docx

第一周 第1课文明的产生于早期发展（第1课时）年级： 班级： 姓名： 小组号：一、学习目标1、了解人类文明产生的前提以及农业和畜牧业发展的成就和影响2、理解阶级的产生、国家的形成及文字的出现是文明产生的标志3、记住古代文明的多元特征及成就二、课堂任务任务一：人类文明的产生1.人类文明产生的前提：农业和畜牧业的产生（1）采集和渔猎：原始社会初期，生产力低下，人类主要靠采集和渔猎为生（2）农业和畜牧业的发展成就： 西亚地区（大麦、小麦和豆类作物）；南亚(芋头)、中国(水稻和粟)；中南美洲(玉米和南瓜)驯养羊、猪和牛等动物（3）农业和畜牧业发展的影响：农业和手工业的分工 商业的出现 专门的管理和文化创造工作 定居生活与早期城市2.文明产生的标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现任务二：古代文明的多元特点早期文明：西亚两河流域的古巴比伦文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、南亚印度河流域的古印度文明、中华文明，欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区的古希腊文明。特征：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。1. 西亚两河流域的古巴比伦文明（底格里斯河和幼发拉底河）成就: 古巴比伦王国（君主专制制度）汉谟拉比法典：是世界上现存最早的较为完整的成文法典。楔形文字是世界上最古老的文字；吉尔伽美什是目前所知最早的史诗；著名的洪水和方舟的传说苏美尔人发明了60进制。2. 北非尼罗河流域的古埃及文明成就：发明了象形文字；制定了世界上第一部太阳历；金字塔的建造，体现了在建筑和数学方面的较高水平； 莎草纸，古代埃及主要的书写材料出口物资。3.南亚印度河流域的古印度文明成就: 种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、贱民）；创立佛教；摩柯婆罗多和罗摩衍那是世界上著名的史诗；创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。4. 欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区的古希腊文明成就: 克里特文明和迈锡尼文明；斯巴达的寡头政治和雅典的民主政治；希罗多德首创“历史”一词，在西方被认为是“史学之父”；修昔底德是政治史传统的奠基人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。1