小数的产生和意义预学单.docx

《小数的产生和意义》预学案
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同学们，在三下年级我们已经初步认识了小数，在生活中我们也可以看到许多小数，大家一定对小数不会陌生了。本单元我们要对小数进一步认识。先请打开课本，仔细阅读，并联系以前学过的小数和分数的知识，试着完成预学案。
一、我阅读
先看课本第50、51页，把你认为重点的语句划一划。然后回答下面的问题。
1. 你知道小数是怎么产生的吗？ 2.请你举几个生活中常见的小数。

二、我表述
下面的每一个正方形大小表示“1”，请你分别在某一个正方形中用涂色部分分别表示出“0.1”、“0.01”。

三、我连线
请把下面大小相等的两个数连起来。

0.009 0.09 0.0009 0.9
通过上面的连线，我们发现小数和分数是密不可分的，那么请你再举几个分数与小数相等的例子。

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