丁明珠《大雁考上邮递员》.doc

听课记录表
听课时间

班级
中二班
执教者
丁明珠
第几研

活动名称
大雁考试邮递员
听课教师

活动目标
1.激发对故事内容的兴趣，学习用较连贯的语言描述故事情节。
2.迁移已有经验，拓展思维，了解各种鸟类动物都各有所长。
3.树立保护鸟类的意识，爱护鸟儿。
活动准备
1. 知识准备：和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书，了解它们的名字与特点，并用不同的方式表达出来。
2. 不同种类鸟类的图片若干。
3. 《幼儿画册2》
活动重难点
重点：树立爱护鸟儿的意识，知道不同鸟儿的不同特点。
难点：理解故事内容，能够看着图画使用连贯的语言描述故事。
活动过程：活动过程：
一、开始部分。
1、出示信鸽的图片，
师：这是什么鸟？你们认识信鸽吗？信鸽有什么本领？
2、小结：信鸽能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，把信寄到目的地。
3、师：今天，动物邮局要招收一批像信鸽一样能干的邮递员，为大家送信做好事。这次招收的邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。
二、基本部分
1、欣赏故事，理解故事内容。
出示图片：小鸭、麻雀、大雁
师：小鸭、麻雀、大雁都去报名了他们都有些什么本领？
（幼儿讨论）出示图片：飞翔、游泳、走路
三、实践操作
1、教师讲述故事第一部分
师：第一个参加的是小鸭。（教师讲述故事）
师：小鸭被录取了吗？为什么？它哪项及格了？哪项没及格？教师在统计表上记录麻雀考试的情况，根据幼儿回答画上相应的符号。
小结：小鸭自由自在地在河里来回地游着。他一摇一摆地走起路来。小鸭虽然也有翅膀，可是不会飞，身子刚离开地，就落了下来。
2、教师讲述故事第二部分
师：第二个参加比赛的是小麻雀。你们觉得小麻雀会被录取吗？这回请你们来做回信鸽老师，来帮小麻雀打打分。（幼儿讨论并记录）
幼儿记录完后教师边讲述故事边记录。
小结：麻雀飞得又稳又好。走路一蹦一跳，虽然腿很短，可是跳起来还真快。麻雀不会游泳，幸亏小鸭过去将它救了起来

3、教师演示课件讲述故事第三部分
师：最后一个事大雁（教师讲述故事）
大雁考试合格吗？为什么大雁能被录取？
教师在统计表上记录大雁考试的情况。
小结：大雁稳稳当当地游起来。大雁走路可不像小鸭，走得很稳。大雁飞行最棒了，又高又好。
听录音完整讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事的情节。
 拓宽思维给其他鸟儿找工作，引导幼儿了解各种鸟都有自己的优点、长处。
师：今天还有几只鸟类朋友来到了中二班，请小朋友们为它们找一份工作吧。
总结：每种动物都有自己的特长，只要根据自己的特长肯定会找到适合自己的工作。
四、结束部分
1.师:鸟儿是人类的好朋友，小朋友们，你们都知道哪些保护鸟儿的方法吗？
总结：保护树木，植树造林，大树是鸟儿的家，我们要珍惜爱护鸟儿。
2.师：翻看《幼儿画册2》，对着相应的图片尝试独立说一说故事。
随记
课件评析：

活动评析：