六上第四单元检测题.doc

第四单元测试题

班级 姓名 分数

一、看拼音，写词语。（10分）
jīng yíng làn yòng xióngyīng hé ǎi yīng ér

juànliàn jùn mǎ huí dàng mù dǔ kuàng wù

二、比一比，再组词。（4分）
骏（ ） 维（ ） 眷（ ） 宠（ ）
俊（ ） 唯（ ） 卷（ ） 庞（ ）

三、把下面的成语补充完整，并任选一个造句。（10分）
风雨（ ）（ ） 世外（ ）（ ） （ ）至（ ）来
（ ）（ ）可亲 （ ）（ ）大吉 （ ）手（ ）脚
一如（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 汹涌（ ）（ ）
（ ）：
。

四、选择合适的关联词语填空。（4分）
即使……也…… 虽然……但是……
不是……而是…… 因为……所以……
1、（ ）老师的夸奖，让我有了自信心，（ ）我坚持每天练习。
2、我（ ）很累，（ ）心里却很高兴。
3、拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
4、我们班纪律非常好，（ ）上自习课，（ ）非常安静。

五、按要求写句子。(8分)
1、 人类，又有多少人能够去火星或其他星球上居住呢？（改为陈述句）

2、小鸟在树上叫。（改为拟人句）

3、 我们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。（缩句）

4、因为明天下雪，我就不去公园了。（修改病句）

六、仿写句子。（4分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清风，我将
如果我是春雨，我将
七、日积月累。(7分)
1、 地球就是 自己。
2、拯救 就是拯救 。
3、但存方寸地， 。
4、有限的资源， 。
5、 ，共营生命绿色。
八、阅读短文，回答问题。（23分）
(一)人类活动加剧海啸的破坏
2004 年 12 月 26 日，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生强烈地震引发海啸，波及南亚、东南亚和非洲多个国家，造成十多万人死亡和巨大的财产损失。
针对这次海啸，地震专家说，人类活动，特别是在沿海地区修建度假村和损毁红树林、珊瑚礁等天然屏障的活动，是造成这次海啸中损失惨重的一个重要原因。
一般来说，当海啸来临时，首先遇到的是珊瑚礁，由于珊瑚礁的抵挡，海啸的速度被减缓；接着它又遇到红树林，海啸的速度被进一步减慢。
海啸虽然能够穿越珊瑚礁和红树林，但这时它的能量已大大减弱。
然而，遗憾的是，在过去的几十年中，许多红树林被砍伐， 原来红树林生长的地方成了养虾池，珊瑚礁也遭到了和红树林同样的命运，失去了对付海啸的天然屏障。
其实，印度、斯里兰卡和泰国的自然保护主义者曾经提出过警，提醒人们关注红树林和珊瑚礁在保护海洋方面的作用，但没有引起足够的重视。如果，没有人类的这些活动，26 日的海啸不会给当地带来如此巨大的灾难性的影响。因此，人类必须重视保护红树林、珊瑚礁和近海水域的生物，做到人与自然和谐发展。同时，还要建立更好的、针对飓风和海啸等自然灾害的早期预警系统，以减少或避免不必要的损失。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
强烈（ ） 惨重（ ） 避免（ ）
2、这次海啸给人类带来了怎样的危害?(3分)

。

3、这次海啸是什么引起的？导致损失惨重的一个重要原因什么? （4分）

。
4、 为什么说红树林，珊瑚礁是对付海啸的天然屏障?(4分)

。

5、 如何做才能减少或避免不必要的损失?(4分)

。

6、 读了短文,你有何感想?（5分）

。

九、习作。（30分）
地球如果有思想，会说话，它会想什么？说什么？请展开想象，以第一人称写一写地球想说的话。要求条理清楚，内容具体。