白天和黑夜(一).doc

课 题
1．太阳和影子
教学目标
1、知道一天中阳光下影子变化的规律。
2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。
教学重难点
认识影子的形成及变化规律。
教学方法
活动、探究法
教 学 过 程
一、活 动 准 备
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
教师准备
课间带领班级几个学生给影子的位置、长短做记号

分组准备
记录纸，粉笔，橡皮泥。铅笔，温度计，白纸，尺子，指南针，手电筒，细铁丝

二、活 动 过 程
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
一、导入新课
谈话：今天，是开学的第一节科学课，老师要带同学们到操场看太阳，观察阳光下的影子。（板书：太阳和影子
二、学习新课
1、观察阳光下物体的影子
（1）提要求：以小组为单位，观察阳光下哪里有影子？是什么的影子？并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上
（2）教师巡视并提问：你们有什么发现？ 什么情况下会出现影子？
影子和实物有什么不同？
（3）游戏：踩影子
介绍规则：两人一组，一个人踩另外一个人的影子，一分钟后交换，尽量不让别人踩到自己的影子。
（4）师生共同小结：影子的产生有2个条件，以一要有光源，二要有不透明的物体。
（5）讨论：从早上太阳升起到傍晚太阳落山，物体的影子有变化吗？
2、了解影子变化规律

小组分工记录老师要求然后分组活动

回答老师提出的问题

学生自由组合进行游戏活动。

回教室讨论心得并汇报

汇报发现：一天中影子长短、位置是变化的

三、活 动 拓 展
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
3、模拟太阳运动过程中影子的变化
（2）看书，了解实验方法

（3）预测：气温的变化和太阳的运动会有关系吗？

三、巩固总结
1、提问：今天我们研究了什么，你有什么收获？
的使用
学生讲述实验过程，教师补充
分组实验
汇报：影子的方向和太阳的位置有什么关系？
影子的长短和太阳的高度有什么关系？。

板
书
设
计

教
学
后
记