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迎五·一专题活动
——劳动最快乐
随着“五一劳动节”的临近，我班根据幼儿的年龄特点及幼儿的劳动能力，特意设计并开展“劳动最快乐”系列劳动教育专题活动。结合体验教育、创新教育的，为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，通过讨论、谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最快乐的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：开展“劳动最快乐”系列专题活动，感知劳动人民的艰辛。
活动对象：大班全体幼儿
活动时间：4月1日--5月1日
活动口号：小手爱劳动，快乐你我他。
活动过程：
一、谈“五·一”——活动感知篇
1. 介绍五·一国际劳动节，谈话了解五·一劳动节的由来及含义。
2．利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
3．认识各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献，感知各行各业劳动人民的辛劳。
二、我“调查”——家务劳动篇
1．开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，
2．激发幼儿与家长共同商量并定好家务劳动计划。
3．让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4．周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5．每周五下午评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我“能行” ——劳动展示篇
1. 义务劳动。如：擦桌子，椅子、洗抹布等。在幼儿园内进行义务劳动，体验清洁工的辛劳。包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。
2. 绘画：《劳动人民最光荣》采用绘画形式，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
3．手工：制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
4. 学唱歌曲《劳动最快乐》。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
5．劳动技能大比武：整理书包。大班幼儿快入小学，为入小学作铺垫，评选出一、二、三等奖。
四、我“真棒”——活动总结篇
1. 每周五下午评选出“班级劳动之星”。
2. 从每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”，“劳动小能手”获得者颁发劳动奖章进行鼓励。