1、最失败的一堂课 对于走上工作岗位18年的我来说，失败的课堂经历有很多。比如没有完成教学目标，没有利用一整节课的时间上课等。教了17年的初中，去年9月份走上了新的工作岗位，改教小学4年级的语文了，所以一切都是全新的，特别是上课和孩子们的沟通有了很大的困难。 这学期，学校搞推门听课。教案已经准备蛮久了，而且自己也觉得准备得很充分了，头脑里也预设了很流畅的教学流程了。本有点紧张，毕竟是我在小学第一次上公开课，而且还有领导、教研组长等优秀的同行来听课。而且，恰巧所安排的班级，是我不喜欢的四年级。因为纪律向来不好，这是我所害怕的。可后来班主任老师和我说，不用担心的，学生到了那天，自然会表现很好。我信了，
2、也希望这样。 轮到我们年级推门听课那天，我紧张了。在课前一个小时，又反复看了教案。上课铃响，由于安排了欣赏视频动画片。为了让后面的人也能看得更清楚，我便要求学生往前坐一点。在观看视频的时候，一下子从刚才挪动凳子的嘈杂声，变得很安静。我心里一阵高兴。可谁知，看完视频，当我切入主题，开始上课的时候，就乱了。怎么收都收不回来了。由于领导都坐在后面，原先上课的那一套规矩，无法使用。结果平时就爱捣乱的那帮人，就拼命大喊。所以，游戏反复了好几次，也占了很长时间。总之，一节课都是在吵闹中渡过。最可恶的是，还有一半没有上完。直到下课铃响，他们还在吵。以为他们会有很好的表现，表现给听课老师看。哪知道，他们反而更加有趣了。 一堂课上得我彻底颓废了，虽然老师说我上课的教态和语言都比以前放得开多了，有很大的进步，在遇到突发事件的时候，可以和学生站在平等的角度上来解决，而没有高高在上的教师姿态，很坦然的面对质疑，这点很好，可是我还是觉得好失败啊！这堂课老师对我的教学设计有一个建议，说我的视频播放放在开头可能不太合适，因为有种强迫学生进入课文的感觉，是不是可以放在教学中间，朗读的时候让他们看看视频，可以很自然的进入那种氛围。我开头放这个视频的初衷是让学生更好的体验这种悲壮气氛，因为抗日年代毕竟离孩子太远了，很难体会这种牺牲精神。唉，凌乱了
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