三元一次方程组观评记录.doc

观评记录
这节课的教学设计好，新课标精神以及现在教学要求建立的师生平等、充满和谐的课堂文化等都体现得淋漓尽致。老师的个人素质高，语言魅力强，对学生的个性化评价到位，课堂教学效果好。  
  结合本节课的重点，难点、教学目标等要求，在不同层次的练习中，建构知识框架，练习设计由易到难。 
老师从整体上把握教材，课堂上给了学生充足的思考时间和活动空间，同时学生有了表现自我的机会和成功的体验，培养了学生的自我意识，发挥了学生的主体作用。整个教学过程，结构严谨，层次分明，符合学生的认知规律，发展了学生的思维能力，大部分能掌握化归思想以及用法，。
另外，通过检查练习，有一部分学生的计算能力以及整体把握能力还需加大培养，这是学生在学习方程组的最大的困，说明他们掌握方法的能力有待提高，在平时练习时对这一部分学生应注重培养和督促，本节课进展顺利，学生比较放松，气氛活跃，收到很好的效果。