第三节种子植物.doc

第三节种子植物教学目标：知识目标1认识并说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2运用观察的方法识别种子的结构能力目标：通过运用观察的方法识别种子的结构，学会观察的一般方法，并能运用于今后的学习和研究之中情感目标1通过观察种子的结构。培养热爱种子，热爱植物体，热爱大自然情感2通过参与收集和展示种子的活动。体验与人交流与合作乐趣。教学重点：1 菜豆种子和玉米种子的结构2 菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点教学难点菜豆种子、玉米种子的胚的观察课前准备教师：观察种子结构所需的各种材料用具学生：不同植物种子或果实教学方法实验法、观察法、分析法（种子的结构是教材的重点章节，也是学生了解生物的生活所必须的。通过这一节的教学，要求学生能够准确认识种子的结构，特别是胚的组成。所以本课拟采取同步教学法，让学生手中有观察的实物材料，并能够亲手对材料进行处理（如剥离、挑取、染色、使用放大镜观察等）。同时在教师的指导下，学生边观察边听讲解，对种子的结构形成深刻的印象，从而使学生能正确运用观察方法，掌握观察途径。通过讲、观察、实验及讨论、练习相结合形式实施。）学法指导1.指导学生自已阅读课文，尝试观察、解剖种子，围绕提纲思考与回答问题，来培养学生的自学能力、表达能力和探索精神。2.培养学生的观察能力、动手能力。3.培养学生的分析与思考能力。4.指导学生抓住重点，抓住关键。学情分析：六年级的学生求知欲强，喜欢自己动手主动获取知识。学生虽然对种子有一定的认识，但并不十分了解种子的结构，因此种子的观察对学生有一定的吸引力。通过让学生自主观察和自主探究，获得种子结构的有关知识。更能激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位。课型：新授课时安排：一课时学习内容学生活动教师活动第三节种子植物课前欣赏图片，激发学习兴趣知识回顾导入新课激起学生的学习兴趣学生读出学习目标1、说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2、运用观察的方法识别种子的结构。3、参与收集种子的活动，体验与人交流和合作教师出示学习目标展示、交流课前收集的种子根据学生收集的种子提出问题，进而引出观察种子观察种子阅读释疑请同学们阅读P13观察种子结构.并思考下列问题：1.观察菜豆和玉米种子的方法步骤分别是什么？ 2.观察菜豆和玉米种子的先后顺序是什么？注意:淀粉遇碘变蓝!明确步骤菜豆种子：1.选菜豆，观察外形；2.剥去种皮，分开子叶;3.用放大镜观察子叶、 胚根、胚芽、胚轴。玉米种子：1.选玉米，观察外形；2.纵切玉米种子；3.滴碘液,用放大镜 观察子叶、胚根、 胚芽、胚轴。用自己的话简要概述观察菜豆和玉米种子的方法步骤分别是什么？2.观察菜豆和玉米种子的先后 顺序是什么？学生思考并回答由表及里 先形态后结构 先宏观后微观观察菜豆和玉米种子的先后 顺序是什么？如何纵切玉米种子？菜豆种子的结构1.选种子，然后仔细观察两种种子的外形。2.剥去菜豆种子的种皮,分开子叶。3.对照课本P15插图辨认菜豆种子的胚芽、 胚轴、胚根。教师巡视。出示问题。让同学们在实验的同时思考讨论出答案玉米种子的结构4.纵切玉米种子,对照课本P15插图，辨认胚芽、胚轴、胚根、子叶。5.在玉米种子剖面滴碘液,观察各部分颜色。234561菜豆种子玉米种子的异同填出课本十四页上的表格产生种子的主要意义学生在看书的基础上就讨论提纲。实验小组讨论。比较得出结论巡视。参与讨论。指导点拨孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？种子植物更能适应陆地环境。其中的一个重要原因是什么收获时节学生谈谈收获练习巩固课件出示题目让学生巩固。完成学案上的达标检测第三节 种子植物教 案接庄镇大郝中学姜开颖