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安全就是责任

作者： 骆德林
学校： 湖北省枣阳市新市镇钱岗中心小学
日期： 2014年6月18日

安全就是责任
这次全市上下轰轰烈烈开展安全为主题的教育活动，特别是市教育局的动员报告，对于我来说，应该是接受了一次深刻的教育和洗脑，通过学习，我的感想颇多，感触很大，特别是近期，全国先后发生数起暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性案件，造成了恶劣的社会影响，给师生、家庭带来了无尽的痛苦，让我---一名学校后勤安全的负责人深深体会到责任与安全的重要性。这次活动的开展必将激励我在工作中更加勇于承担责任。
做人、做事、做干部必须要有责任。责任与生俱来。自然万物都有责任，万事万物比如一草一木都有其存在这个世界的责任，干部也要有自己的责任。责任与生命相生相依、共同存在，每个人只要生活在这个社会里，就要对工作、对社会、对家庭负责、对自己的行为负责。责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。从某种意义上讲，成功源于责任，责任胜于能力，责任比能力更重要。一个人本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，也就不会取得成功，不会为社会创造价值。而愿意为社会、为单位全身心付出的人，即使能力稍逊一点，只要他有责任意识，也是能够促使他获得成功的。 “责任比能力更重要”并不是对能力的否定，而是强调在能力相同或者大致相同的情况下，责任心对工作的结果往往能起到决定性作用。敬业者爱岗，爱岗者敬业，敬业爱岗是对每一名干部的基本要求。敬业是一个人最起码的要求，也是最高的祈求。敬业是衡量一个人的起码条件，也是最高条件。岗位是进行事业的立足点，热爱事业的人必然热爱自己的岗位。当前我校正处在跨越发展的关键阶段，安全工作显得尤为重要。这对于我们政教部门是考验，但只要有强烈的责任心、事业心，爱岗敬业，履行好自己职责，付出自己的努力，就一定能实现尽善尽美的目标，实现我校新一轮跨越发展的宏伟蓝图。
责任面前无小事，关注细节、安全更重要。尽责尽职必须从小事做起、从我做起。每一个具有高度责任心的人都会将小事看作与大事同等重要，认真对待工作中的任何一个细节，努力将小事做好，也更容易取得成功。责任不分大小，工作不能有小错。一个勇于承担责任的人应从避免小错开始。工作中，任何一个人都有自己的职责范围，有些人负责一些比较重要且引人注目的大事，有些人负责不被人重视的琐事。但是每一个的工作都是由无数小事构成，只有做好小事，才能做好大事。小事更不能懈怠，更不能酿成大错。工作容不得半点不负责任。对我来说，自己该做的事情必须按质按量完成，千万不要认为自己不去做，别人就去做；也不要觉得自己不负责任，别人也会负责，学校也会发展；更不要认为不会对自己有任何影响。其实在坚守责任的同时，也是在坚守一个人的人格和道德。责任因人而异，因职而异。学生的责任是学习，教师的责任是教书育人，为人师表。领导干部有领导干部的责任，责任有轻有重，有大有小。做好孩子的安全教育工作，责任尤为重大。对于当前我的工作而言，确保学校师生安全就是我最大的责任。
我校按照市教育局的部署，深入开展责任主题教育活动，在开展学习教育实践活动中，一个突出特点就是要把解决问题贯穿始终。在我校制定的深入学习“增强责任意识，弘扬奉献精神，争当爱岗敬业标兵”活动的实施方案中，学校经过认真研究，提出要重点解决好五个方面的问题，其中之一就是要以提高学校管理水平为目标，着力解决管理中责任意识不强的问题。学校要求：要通过学习讨论，进一步在党员、干部中弘扬爱校精神，强化责任意识。要防止因责任意识不强，管理工作不到位而影响学校的发展。要建立健全“责任追究制”。要强化党员领导干部“领导就是责任”的意识，使每一位党员干部都能切实对学校的发展负责，对本部门的建设负责，对自己的工作负责。
只有具备强烈的事业心责任感，才能有高质量抓落实的动力和目标，才能有以改革创新精神克服困难、解决矛盾的紧迫感，也才会有时不我待、顽强拼搏的忧患意识。就我校而言，目前在少数党员干部和教职员工中，还存在缺乏事业心责任感的现象。比如有的同志奉献精神淡化，害怕吃苦，教学、科研和管理上投入明显不足；有的同志责任意识不强，工作标准不高，安心不尽心，在职不尽责；有的同志对自己要求不严，不求上进，无所用心；有的同志想个人的事多，想工作的事少，不敢负责，不愿担责，有了成绩功劳归自己，出了问题差错推别人。要解决好这些问题，必须强化事业心责任感。
强化事业心责任感既是干好工作的基础，也是提高自身能力和素质的内在要求，每一位党员、干部都要把事业心责任感内化为做好本职工作的能力。增强事业心责任感，要以科学发展观为统领，以树立坚定的理想信念为根本，用创新理论武装头脑，指导工作实践，校正人生航向，划清是非荣辱界限，解决认识上的困惑，筑牢思想政治基础。
强化干部队伍的作风建设，良好的干部作风，主要是抓工作落实的作风。从根本上讲，抓落实就是抓发展，这也是贯彻落实科学发展观的必然要求。抓落实，必须真抓实干。只有真抓实干，才能干出一番事业。要解决好党员、干部事业心责任感不强的问题，杜绝工作不扎实，落实不到位的现象，必须要求领导干部不仅要会说，更要会干，会抓落实。学校应以正确的用人导向促进干部作风的形成。在干部选用中，要坚持公道正派，为事业心强的人搭建干事业的平台，让责任感强的人发挥更大的作用，形成以能力素质为重点，靠素质立身、凭实绩进步的良好风气。要注意把是否具有强烈的事业心责任感作为考察识别干部的重要内容，对在工作落实中涌现出来的踏实肯干、政绩突出、师生员工拥护的干部要重用，使实干者荣、空谈者耻、造假者辱
最近阅读了《责任胜于能力》一书，颇有感悟。对于我们来说，无论是领导还是平民，无论身在教师还是干部，或许存在能力高低的不同，但是可以具有同一样高度的责任感。在我看来，这是作为一个身在职场上工作着的人的首要素质，是必须具备的，这是一种态度，一种对待工作应有的态度。而看完全书，让我对“责任”二字的含义有了更深的领悟。
有时跟身边的同事、朋友聊天发现，很多人对自己所从事的工作并不满意。对我们来说，大多数人是当初无目的地选择了自己不甚了解的学校和专业，尔后又被动参加工作安排，而等自己真正发现了兴趣所在后，那份心仪的工作已经远远离开，终究成为了一个不可触及的梦。因此，在许多人看来，是工作选择了自己，而不是自己根据兴趣和意愿去选择工作。在一定程度上，工作只是谋生的一种方式。而我认为，不管是以一种何样的心态来到这个岗位，也不管是否对自己的工作有兴趣，只要是自己的工作，就应该责无旁贷地去完成，且完成好，这是自己的责任。换句话说，这本身就是自己分内的事情。
什么是责任？我以往的理解是：责任当然是对工作认真负责的态度。但是认真负责标准是什么，没有仔细琢磨过。而看过这本书后，发现自己对“责任”二字的理解还是偏颇或浅薄。书中给我印象最深的例子是两个青年去非洲某岛推销公司生产的皮鞋。在我看来，第一个青年也是有责任感的，虽然没有推销出去，但他也尽力去完成了自己的工作，而看了第二个青年的做法让我更深刻的认识到责任的含义，他不但尽了力而且还尽了心，他正视现实，勤于动脑，着手完成工作，不强调理由，将任务进行到底，最终成功达到了目的。有人说这是因为第二个青年更有能力，我理解这是基于能力之上的责任感，是更深层次的责任感，对一个企业来说也是员工最可贵的品质。这让我学到：责任是对自己所负使命的忠诚和信守，责任是对自己工作的出色完成，责任是忘我的坚守，责任是人性的代价，责任是一种使命！经常在文章中看到“一身正气，两袖清风，为人师表，教书育人”、“淡薄名利，乐教奉献”、“捧着一颗心来，不带半根草去”等类似的话来形容我们这些教育工作者，每当此时，一种自豪感顿然而生，同时也深感肩上的责任重大。
责任是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。作为一名教育工作者，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就干不好教育，完成不了自己的职责。因此，在从事教育工作几年来，通过备好每一篇课文，坚守好每一节课堂，用教育好每一个孩子来诠释着这份属于自身的责任，如此平凡的坚守，我想靠的就是我们内心那份永不放弃的责任信念。因此，近阶段的责任主题教育活动，让我对自己本职工作多年来的坚守有了更深刻的认识，对简单的“责任”二字有了更高的参悟。我时刻以责任这两个字来衡量自己做的每一件事，努力做一名富有责任心的教师，以一种积极的生活态度对待自己选择的教师之路！我在每天所做的极其平凡的工作之中，忠实的履行着自己神圣职责，做到敬业、勤业、精业。我时刻提醒自己对工作负责，就是在对自己负责，唯如此才有可能成为一名新时期合格的人民教师，一名受学生爱戴、受家长欢迎、受领导肯定的教师。
责任体现忠诚。忠诚是一种职业的责任感，是一种对职业的忠诚，是对从事职业的敬业精神。一旦养成对事业的忠诚和责任感，我们即使面对逆境，也会鼓足勇气；面对诱惑，也会不为所动。会克服艰难险阻，执著勇敢，发挥潜能，奔向成功并乐在其中。是单位养育了我们，给了我们成长的空间，也给了我们成功的机遇。当我们对单位怀感恩之心，对单位的忠诚将变成自觉的行动。对单位、职业的忠诚，也将唤醒我们的责任感、自信心，激发人格的力量。我们会因为要担负的责任而变得更加勇敢和坚强，会调动起所有的潜能，发挥自己的能力。
通过近阶段的责任主题教育活动，我结合自身工作实际，认真学习，深刻领会，牢固树立了“责任比能力更重要、敬业比水平更重要”的工作信念。责任是我们完成好每一件工作的前提，以高度的责任心和使命感来督促自己提高思想认识，强化岗位意识，明确教书育人的使命感和责任感，把对“责任”的落实融入的自己的日常工作中，认真完成教育教学及本部门的工作任务。
在今后工作中我仍将不断努力，秉承“责任比能力更重要，敬业比水平更重要”的工作信念，进一步强化责任意识、岗位意识，让“责任”成为日常的生活态度和工作习惯，不断创造新的辉煌，践行好自己这份平凡而又神圣的职责。全身心地投入教育教学工作，就会给学生创造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。
尽职尽责看似简单，但是要年复一年的做好作细每一件事也并不简单。最近大学同学聚会说了这样一件事，同学甲目前在云南承包一家电视台，将一家200多人公司打理的有模有样，同学乙毕业五年多也在不断的打拼，做过公司的中层管理者却成绩平平，开过自己的小店但终于赔得一塌糊涂，几乎到了无法生存的地步。无奈之下，同学乙找到同学甲，想谋求一职位。同学甲在与乙交谈了两个小时后，最终收留了他。同学们都认为甲够义气，没忘同学一场，甲却说：我用人必须要有他可用的一面，在两个小时的交谈中，我发现他的失败在于他的管理能力弱，且好高骛远，但从他做过的一些工作中能看出他还是一个对工作认真负责的人，这一点是难能可贵的。我给他的这份工作是最普通的工作，让他从基础做起，做好最基础的工作，在基础的工作中锻炼他的能力。是的，书中也这样告诉我们：脚踏实地，勤奋苦干，尽职尽责，工作无小事。我们每个人做的工作，有很多看似都是一些小事，把每件小事做好，体现的才是责任感，而只有具备了责任感的人，才能铸造完美的细节。就像今年医院职代会，大家的分工都是一个或几个零星的小片段，而正是有了每个人对工作认真负责的态度，超前考虑、踏实工作，把每个小事当成大事来策划，最终才能环环相扣，整体和谐顺畅。
安全始于责任，责任创造奇迹。责任是人优秀素养的体现，有素养就有责任感。责任感的缺失比能力不足后果更严重。一句话能成就学生的未来，也可以毁灭学子的前途，那是教育者对责任的感悟。责任重在落实与执行，三流的计划一流的执行，强于一流的计划三流的执行。学校安全工作无小事，必须常抓不懈，做到实处。只有加强责任意识，加强安全防范意识，才能实现我校安全的零事故，为实现我校跨越发展打下坚实的基础。
安全就是责任。责任就是安全的保证，不要小瞧任何细微的疏忽，因为它可能会带来巨大的损失，甚至以生命作为代价。安全无小事，责任大于天，在工作的每时每刻，只要一不留神，安全隐患就会如下山猛虎一般扑面而来，给人们造成巨大的伤害和损失。在学校日常生活中，任何一个“局部”出现了问题，都极有可能给我们带来巨大的伤害和损失。安全不只是我们的个人问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下联动、人人互保、环环相扣的链；是一张错综复杂、紧密相连的网。翻开历年的重大安全事故记录，会发现事故发生的“情形”像公式一样，即某人因为安全意识淡薄，严重违反操作规程；某某安全责任心不强，麻痹大意，习惯性违章；某班组安全管理混乱，规章制度执行不严，岗位责任不明，尤其是现场安全监督检查不力，未能及时发现制止违章行为，等等。这一切都说明了一个问题，就是安全责任意识的缺失。如果每个人都能够居安思危、安不忘危、乐不忘忧；责任到位，严格按规章办事；检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，许许多多的事故都是可以避免的。只有责任心增强了，安全才有保障，生命才会焕发光彩。只有循规蹈矩、踏踏实实地工作，强化安全意识，增强责任心，安全才不会是一句空话。　　
安全就是责任。责任来源于态度，态度决定一切。安全的校园绝不能存有任何的侥幸心理，不能有丝毫的懈怠和麻痹思想。安全意识的淡薄，安全技能的缺乏，对安全警告的不屑一顾，对规章制度的视而不见，都是对生命的漠视。只有时时刻刻把安全放在心中，将安全责任落实到行动中，才是杜绝事故的根本方法。对于企业，你是一名普通的劳动者；对于家庭，你却是他们的全部。也许，你曾感受过母亲对儿子的那种牵挂；也许，你曾感受过妻子对丈夫的那种依恋；也许，你曾感受过孩子对父亲的那种期盼；也许，你曾感受过所有爱你的人对你的思念，而你的安全是家庭对你最大的牵挂。安全与我们的生活是不可分割的，安全与我们的学校息息相关。大部分教职工和学生一天的大部分时间都是在学校中进行生产活动的，所以安全就是你对家庭、对企业、对社会的责任。安全管理人人有责，应该时时受到关注。要将“安全”二字铭记在心，不打折扣地遵守规章制度，让每个人都清楚得认识到违章就是伤害自己、伤害他人、损害学校。不要抱有任何的侥幸心理，一次小小的不经意的违章，或许就会造成很大的伤害和损失，甚至变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作就能做得更好，我们的学校就能欣欣向荣，我们每个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。一切事故皆可避免，所有事故都是可以防止的。不能忽视概率小的危险，正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，麻痹大意必然会痛悔终生。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。做任何一件工作都要精益求精，力求符合安全的标准。差距开始于细节，成功与失败，辉煌与无为，其差别从一开始并没有人们想象的那么大，而是远比人们想象的要小得多。海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。小的地方看不到，做不细就会造成大漏洞；小的地方看得到了，就会做得越精细，就会延长生命力，提高企业的竞争力。如今，我们满足于“差不多”、“过得去”、“大概是”，远远还达不到精确、量化和规范化的要求，一些教职工的标准意识还不强，工作、操作粗枝大叶，有的工作看似做了、实际还没有做；有的做了、但细处还没有做，行为规范程序的操作错误普遍存在。荀子说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。凡事皆由小到大，小事不做，大事就会变成空想。任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。细节可以断送一个学校安全的大好形势，细节可以断送一个人的生命，我们只有在把握了大方向、大战略的前提下，密切关注和做好每一件小事，正所谓“大处着眼，小处着手”才能把安全工作做得更细、更精、更好。
安全在我心中，责任在我肩上。我会常怀：“责任重于泰山”的警醒度，坚信“责任成就人生”，牢记工作宗旨，兢兢业业，勤勤恳恳地完成学校交给我的每一项任务，吃得起苦，受得起累，脚踏实地，务实苦干地抓好每一件事，抓我安全工作，在细节中体现责任，在奉献中体现责任，在奉献中熔铸责任，在奉献中熔铸忠诚!

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