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设计课：纸制品

教学目标：通过设计用纸来制作创意物品这一环节，提升学生的动手能力和创造能力，激发学生兴趣。
教学难点：如何能够在有限的时间里让部分学生制作创意物品，而不会过多的抄袭。
教学流程：
一、 展示一些制作完成的作品，挑出代表作品。
优秀作品：造型和创意，极具特色。
注：特别点评优秀作品，如能制作更加精细，具有价值。（如更换材料，提高制作精度等）
失败作品：无创意，粗糙。
注：模仿程度高，常见。
二、作品展示之后，给学生介绍制作材料（纸材料多种多样，现场至少放置两种不同材质的纸张），要求学生充分发挥材料的特性来进行创造活动，并设置一些难度（如何站立、如何在有限的条件下进行物体的组合）。通过作品展示之后，学生在某些程度上会对早期的作品进行模仿，加上自己的想法。
三、观察学生的设计，对一些独特的想法进行肯定和鼓励，对一些创新的想法进行点评。
四、对完成设计的作品进行点评和总结，提高学生的自信。