批评的方式.docx

他把这件事处理得怎么样其实并不重要。重要的是什么是成长——其实很多学生，甚至老师并是不真正理解。叛逆、顶撞、粗口、易怒、攻击性等是一个成长中的人不可避免会出现的问题。老师不能把出现这种问的题学生当成是敌人，而是需要我们帮助引导的人。”
的确，尚不成熟的孩子在情绪控制、问题处理方面经常会有一些不得当、甚至很过分的做法。这时候，学校是不是可以让当事的老师不直接出面，由第三方老师做个中间调解人，避免事态的恶化呢？就像这个小故事中的那个学生一样，在冷静下来后，真正从错误中得到成长。

方法三：用幽默化解问题，“调皮”一些也无妨
曾经有这样一则新闻，虽是大学的故事，但对于我们中小学来说，一样有启示意义：成都一所大学学生因为上课迟到，被辅导员罚抄1000“biang”字。而且，已经有两名学生接受了这一奇特的惩罚。其中一名学生在抄写200遍后便向老师申请减免，并表示今后绝不再迟到，另一名学生则向老师申请用画100个兵马俑的方式来代替。
其中一名学生懊恼地说，大学两年多来他没迟到过一次。但那天，因同寝室的四位同学中只有他一人有早课，“孤军作战，就忘了时间”。但周丰并不愿抄写1000个biang字。“觉得这种机械的抄写有点傻。”于是，他向老师提出，想换一种他觉得更有趣的处罚方式——手画100个陕西“特产”兵马俑。据了解，在抄写了200个biang字后，花了4个多小时手绘了100个兵马俑后，两位同学均表示再也不迟到，“累得再也不敢迟到了”。
这位年轻的老师揭示了这样做的原因，他非常重视学生的课堂出勤率和准点率，“因为好的学习态度和习惯，会影响他们的终身。”
但让他头疼的是，不管咋强调，总有些学生会时不时迟到。此前罚抄英语单词作用甚微，直到在西安旅游时，找到了他认为更合适的抄写代替品——biang字。“我觉得这个字特别有意思，结构复杂，又富有文化内涵，比抄写英文单词有意思多了！”
其实这种惩罚方式在以前也有不少老师就有过类似的创意呢！
网友丁胖表示：“我们中学的时候，迟到的会被老师罚唱歌。就是唱那首很流行的脍炙人口的歌曲《义勇军进行曲》，老师说这样还能体现爱国精神。如果还迟到，那就唱粤语版或英文版的……”罗及思维回忆：“课上睡觉，很自然的流口水的样子被老师拿手机拍下来，然后在班里的QQ群上发出来，然后被全校同学知道，那个学期哥感觉在学校食堂打饭时背后都有注视的光芒。”
网友快递狂魔奏四我则表示，自己嗑瓜子被发现啦：“高中晚自习的时候和同桌偷吃瓜子，被班主任从后门窗户上发现。第二天上午操时间让我俩在她办公室嗑瓜子，大概有一塑料袋那么多吧，还是原味的。只让磕不让吃瓜子仁！二十五分钟后明显感觉腮帮子疼。就是不知道那些瓜子仁后来是被扔掉了还是怎么着了……”
网友故国有明也回忆到“高中的时候班上很流行下五子棋，许多同学都在上课时偷偷地玩。后来班主任发现后，要求两名在课上下五子棋的同学下课和他下五子棋，并且还要求只要输给老师，那么以后都不许下。后来班级上真的没有同学上课下五子棋了。”
这些带着点“玩”的性质的惩戒方式，其实学生们反而不会特别反感。并且回忆起来，还挺好玩的。所以，只要不太过分，这种方式或许学校可以让老师试一试呦。
当然，作为学校，我们当然允许老师批评学生，但是我们也要告知老师一些批评学生的基本原则：
1、控制情绪很重要，保持冷静，切不可大发雷霆。
2、尽可能做到人后批评，即使批评，也要给学生留面子。
3、正面积极要求效果更好，用肯定、认可和引导代替指责、训斥。
4、不要把学生的错误与学生的人品人格混为一谈。
5、让学生把话说完，如果老师武断地阻止学生申辩，学生会认为老师不相信自己。