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黄龙小学省级十·三五规划课题《小学生家庭闲暇生活指导及研究》资料—教师论文
让孩子享受闲暇的快乐
长沙县黄花镇黄龙小学 王 展
闲暇对于孩子的成长具有重要意义。只有当孩子处于闲暇状态，自由自在地做他喜欢做的事情的时候，他的个性、兴趣和内在的天赋才能逐渐显露出来，从而发现真正的自我。
正如古希腊哲学家亚里士多德所说：“人唯独在闲暇时才有幸福可言，恰当地利用闲暇是一生做自由人的基础。”在家庭教育中，父母要善于引导孩子过好闲暇生活，合理充分地利用闲暇时光，让孩子尽情享受闲暇生活的乐趣。
要使孩子体验到闲暇生活的快乐，首先要给孩子营造一个宽松自由的氛围。为此，父母首先要把孩子从时间中解放出来，把属于孩子的时间真正交还给孩子。教育家陶行知曾就学校教育中儿童缺乏闲暇时间的问题说过：“一般学校把儿童的全部时间占据，使儿童失去学习人生的机会，养成无意创造的倾向，到成人时，即使有时间，也不知道怎样下手去发挥他的创造力了。创造的儿童教育，首先要为儿童争取时间之解放。”家庭教育也是同样的道理，父母必须为孩子留有充分的自己 支配的时间，孩子才能更自由快乐健康地成长。
因此，在儿子成长过程中，我尽可能为他创造更多的闲暇时光。节假日，我不会强迫他去上兴趣班、课外补习班，也不为他布置额外的作业，只要他完成了老师布置的学习任务，熟练掌握了课堂知识，那么剩下的时间都是他自己的。他尽可以做自己喜欢的事，这样他就拥有了很大的自由空间，为他享受闲暇生活营造了一个宽松自由的心理氛围。
父母要帮助孩子提高享受闲暇生活的能力，培养高雅的生活情趣，使闲暇生活成为帮助孩子确定和认识自己的生活观念、生活态度和生活目标的过程，成为帮助孩子自我判断、自我充实和积极进取的过程。
在儿子的成长过程中，我主要从欣赏自然、广泛阅读和感受日常生活乐趣三个方面来培养他的享受闲暇生活的能力，使儿子初步具备了从自然、阅读和日常生活中获得快乐的能力，为提高他的审美情趣、合理有效地利用闲暇时光奠定了良好的基础。
大自然是孩子获得快乐的重要源泉。如果孩子在闲暇时光，学会了欣赏自然之美，那么他就具有了从平凡的事物中获得快乐的能力。美国作家爱默生说：“谁懂得土地、流水、草木、天空的甘美，以及如何获取它们的魔力，谁便是最富有的人。”因此，父母带领孩子走进自然，感受自然的美，是享受闲暇时光的最佳选择。
暑假，我会带孩子游历名山大川，感受自然的神奇和伟大；双休日，我经常与孩子一起去公园或郊外，欣赏春天花木萌发的生机，夏日万木欣欣向荣的绚烂，秋天美丽如日落的斑斓，冬天纤细优雅的树干、美丽的雪花，从一年四季的美景中获得心灵的愉悦和净化。由于经常置身于自然之中，儿子对自然美的感受力有了很大的提高。即使在平常的日子里，明丽的天空、飘逸的白云、皎洁的月光和灿烂的星辰，都会唤起他美好的想象。
阅读是孩子获取知识，充实自己的重要途径。如果孩子对阅读有浓厚的兴趣，养成了良好的阅读习惯，能够从读书中获得快乐，那么阅读就会成为孩子闲暇时光的享受。英国作家爱德华·格雷说：“离开了书籍，或者没有从阅读中获得快乐的能力，我们就不会有独立的见解。但如果我们能阅读，我们就确信获得了一种抵抗孤独、无聊的武器。”
为了养成儿子爱读书、读好书的习惯，闲暇时间我不仅经常和儿子逛书店，使他在读书的氛围中受到熏陶，而且我经常创造时间、空间，和儿子共同读书并交流读书的感想与体会，一同分享读书的乐趣。渐渐地，儿子养成了爱读书的习惯，经常在读书中度过自己的闲暇时光。
日常生活是丰富多彩的，父母应该帮助孩子从丰富多彩的生活中发现生活的乐趣，使孩子的闲暇时光快乐而有意义。我的儿子喜欢美食，与儿子共同制作美食就成为我们闲暇时光最快乐的享受；我喜欢养花种草，儿子潜移默化地受到影响，渐渐地对花草产生了兴趣，春天我们播下花种，感受嫩芽萌发的欣喜，在花儿开放的季节，享受花朵的美丽和芬芳。在日常生活中，儿子感受到了生活的丰富和生命的美好，陶冶了性情。
让孩子尽情享受丰富多彩的闲暇生活，体验闲暇的意义和快乐，孩子的生活才会绽放出绚烂的光彩。

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