四下第十五课.doc

四年级下学期语文导学案
学校：樊城区磁器街小学 班级：________ ____年___月___日
课题
《一个中国孩子的呼声》
蹲点领导签字

备课组
长签字

本周行为
训练重点
学会互动交流
小组名称

学生姓名

学习目标
1、学会运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活体验和获取的材料等方法理解含义深刻的句子，感悟雷利失去亲人的悲愤、对和平的无比渴望和呼吁和平的真挚感情。
2、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。
重、难点
能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。
学习过程
一、点燃激情，导入新课
二、独立探究，潜心会文
1、读课文二、三、四自然段，回答问题
加利先生对小作者父亲的评价是：
小作者对父亲的评价是：
默读课，边读边想：雷利为什么要发出呼声？发出了怎样的呼声？找出有关语句画下来，谈谈你的理解。 在文中找出描写雷利“痛失父亲”的句子，说说自己的感受。
2、根据课文内容填空。
A．啊！ 听见了， 听见了，在场的 听见了， 都听见了，他呼唤的是： ！这句话可以看出爸爸最大的心愿是 。
Ｂ．文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？
Ｃ．“救救孩子们，要________不要__________！”为了母亲不再 ，为了________不再失去丈夫，为了孩子不再 ， 应该一致行动起来，维护 ，制止 ！
作者在这段话中提出全世界人民共同的任务是： 。
三、同伴互助，交流分享
默读课文六、七、八自然段，边读边想以下句子是什么意思？
（１）５１年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
（２）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（３）让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!
四、及时测评，促进发展
１．比一比，再组词
联（　　　） 　腕（　　　）　 秘（　　　） 齐（　　　） 驻（　　　）　 连（　　　）　
蜿（　　　）　 蜜（　　　）　 挤（　　　）
注（　　　） 　帘（　　　）　 宛（　　　）
密（　　　） 　济（　　　）　 住（　　　）　
2．找出写错字的词语，画上横线，改在括号里。
（１）神情　　真情　　申情　　情绪　　（　　　）
（２）弥漫　　浪漫　　散漫　　漫延　　（　　　）
（３）世纪　　纪律　　牢纪　　年纪　　（　　　）
五、整理导学案

师生笔记