洪山外校校本研修计划.doc

洪山实验外校信息技术研修计划
一、 基本情况分析
我校小学部77名教师年龄结构普遍偏年轻，接受能力强，技术上问题不大，但很多老师的教学任务重，时间紧，要顺利完成本次研修需要老师克服困难，挤出休息时间，以保证研修的顺利完成。另外学校的网络状况不是很好，也是需要老师想办法克服的。
二、 研修目标
人人能合格，争取创优秀
三、 研修对象
洪山外校小学部全体教师共77人
四、校本研修的内容
如下图所示：
阶段
角色
任务

第一阶段
（熟悉网络家园，感受技术魅力，时间：2015年9月9日）
学员
1.登录、熟悉培训平台
2.完善个人信息
3.装饰个人空间
4.去教师工作坊和研修社区
5、学习操作指南，撰写日志
教研组组长
1.创建本学科协作组，并引导本校本学科教师加入
2.制定本学科校本研修计划……
第二阶段
（运用技术工具，加工教学资源 时间：9月29日）
学员
1. 学习相关课程，运用技术工具
2. 加工教学资源，提交成果
第三阶段
（应用技术工具，创新教学活动 时间：2015年10月28日）
学员
根据实际选择课程，分享应用技术优化课堂教学案例
教研组长
组织学员集中交流学习过程中的问题和收获。
第四阶段（应用技术工具，优化评价诊断
学习时间 2015年11月22日）

学员
学习相关课程并应用技术工具，优化评价诊断。
教研组长
阶段性总结，表扬先进，引领研修。
第五阶段（应用技术工具，促进自身发展
学习时间 2015年11月24日）
学员
学习相关课程，应用技术工具，促进自身发展。
教研组长
阶段性总结，表扬先进，引领研修。
五、保障措施
1.组织管理机制（万校长、杨校长领导管理工作）
2.语文、数学、综合备课组具体实施管理督学
六、考核评优标准
成绩达90分以上的为优秀，在年度考核中加分。