粽香情浓迎端午——布艺粽香袋的设计与制作.docx

“技术支持活动 德育渗透课堂”市级劳技学科主题研讨
粽香情浓迎端午 ——布艺粽香袋的设计与制作
上海市三门中学 陈景华
【背景分析】
本课题是初中劳动技术（科教版）六年级第四单元布艺的学习内容，是在学习教材中加工技能和“布老虎”技能体验的基础上，教师设计的校本技术项目载体——布艺粽香袋。
本节课的授课对象是预备年级学生，鉴于他们的年龄和心理特点，充满了好奇和求知欲望，喜欢动手制作，渴望获得成功，对端午节这个他们很熟悉的节日，有很强的参与表达欲望。本节课之前，学生已经学习了布艺的加工技能，在“布老虎”项目中学习中，学生知道了布艺制作的一般工艺流程。但是布艺加工技能的运用机会还不多，加工技能还有待进一步巩固。另外，预备年级学生布艺项目的实践能力和经验都不足，对布艺作品的工艺流程和核心技法还比较陌生，学生如何通过自主探究发现和分析问题，解决问题的能力还有待进一步提升。
【教学设计说明】
这是一节技术探究和运用课，本节课一共四个教学环节，情景导入环节是教师课前布置作业的展示交流，通过这一环节合作学习和交流，学生能进一步了解端午节的由来和相关习俗，感悟中国传统技术文化内涵，并明确本课学习的主题；探究分析环节是通过观察和拆解香袋活动，了解香袋的形状、材质和填充物，逆向探究香袋的针法、布料形状和工艺流程；实践操作环节是复原香袋和增设挂绳，巩固攻针、回针等基本技能，提高解决问题的能力；最后是交流评价活动，展示部分学生作品，交流问题和增设挂绳后的工艺流程方案并小结。

一、 教学目标：
1. 通过“端午节”主题交流活动，感悟中华民族传统文化内涵，增强爱国热情。
2. 通过拆解粽香袋，采用逆向工程的方法，辨识粽香袋针法、布料形状和工艺流程。
3. 通过复原粽香袋并增设挂绳，巩固攻针、回针等技能，提高解决问题的能力。
二、教学重点与难点：
重点：缝制粽香袋
难点：挂绳定位连接；粽香袋工艺流程。
三、教学器材：
教具：多媒体、实物投影仪、干薰衣草、干艾草、布艺粽香袋、夹子、长方形布料
一块、盘长结等。
学具：布艺粽香袋、干薰衣草、干艾草、手缝针、线、夹子、盘长结等。
四、教学流程图：
组织“端午节”主题交流，引入本课主题：粽香袋设计制作。
情景导入

引导学生观察香袋，了解香袋形状、材质和填充物。
引导学生拆解香袋，逆向探究香袋的针法和工艺流程等。
探究分析

学生复原香袋并增设挂绳。
实践操作

学生作品展示，交流增设挂绳后的工艺流程。
交流评价

五、教学过程：
教学环 节
教师活动
学生活动
活动意图
情
景
导
入
1. 展示交流
请两组学生代表上台，交流课前布置的任务：“端午节”的来历和文化习俗。

2. 课题引入。
板书：《粽香情浓迎端午——布艺粽香袋的设计与制作》
1.倾听、交流。

2.明确本节课学习任务

1. 感悟中
华传统技术文化，增强民族自豪感。
2.揭示主题。

探
究
分
析

1. 观察粽香袋
布置“任务一”：观察香袋成品，了解它的形状、材料和填充物。

2. 拆解、探究粽香袋
(1)布置“任务二”：拆解粽香袋探究其针法、布料形状和工艺流程。 (2)组织学生交流探究结果。
(3)引导学生交流粽香袋的工艺流程。
1.观察粽香袋，填写学习单并交流。

2.拆解粽香袋，填写学习单并交流。补充粽香袋工艺流程，演示香袋从平面变立体方法。
1. 了解粽香袋形状、材质和填充物。
2.探究粽香袋的针法、布料形状和工艺流程。

实
践
操
作
布置任务三：复原香袋，并将挂
绳固定在香袋上。

复原香袋并增设挂绳。

让学生巩固攻针、繰针等技能，提高解决问题能力。
交
流
评
价
1.组织学生展示作品，引导学生交流问题和流程调整方案。
2.点评和小结。

展示作品，交流
问题和流程调整
方案，完成学习
单。

归纳问题和流程调整方案，总结本课学习内容。

六、板书设计 ：
粽香情浓迎端午——布艺粽香袋的设计与制作

一、观察香袋：形状 、材质 、填充物
二、运用针法：攻针、回针、繰针 、锁针
三、工艺流程：反面对折→缝长边→缝短边→翻面→塞填充物→封口

学习单
第 组 姓名
任务一：观察粽香袋成品，了解它的形状、材质和填充物。
探究内容
探究结果
形状

材质

填充物

任务二：拆解粽香袋，探究它的针法、布料形状和工艺流程。
探究内容
探究结果
运用了哪些针法

拆开后布料的形状

香袋的工艺流程
布艺加工工艺有:反面对折、翻面、封口等，请你补充其它的工艺，并排序。

任务三：复原粽香袋，并将挂绳固定在香袋上。
探究内容
探究结果
增设挂绳后香袋工艺流程

7