重要电话.doc

课 题： 重要电话 课型： 讲读 授课时间：
教学目标：
知识与技能：
1、认读6个字。
2、能够有感情的朗读课文 。
过程与方法：
1、认读生字。
2、有感情的朗读课文 。
3、理解重要电话的重要性。
情感态度价值观： 理解重要电话的重要性，懂得做事要讲诚信，做个勇敢坚强的孩子。
教学重点： 理解重要电话的重要性。
教学难点： 理解重要电话的重要性。
查阅资料： 教参
教学具准备： 字典 词典 教学课时数： 1课时
板书设计

育人目的重要

20 重要电话 育人结果重要

育人过程重要

第一课时 学生活动时间（约）32 分钟 教师活动时间（约）8分钟
教学要求 理解重要电话的重要性，懂得做事要讲诚信，做个勇敢坚强的孩子。
教学过程： （含时间分配）
一、结合生活实际导入：（5’）
师：今天我们学习20课，看看书中的小女孩是怎样做的？板书课题，齐读课题，质疑：读了课题，你有什么想问的问题吗？（学生质疑）师：同学们，你们有过一个人在家的时候吗？当你一个人在家时，有什么感觉？
二、初读课文，理清文章结构。（10’）
1、自由读课文，不认识的字查字典，把字音查正确，把句子读通顺。
2、读准下列词语的读音（板书）
3、两个人互相检查读书。
4、指名分段读课文，集体评。
三、朗读课文，了解主要内容。（5’）
1、想想课文主要讲了什么内容？并找出重要电话是什么？
2、谁来说说课文主要讲了一件什么事？
3、谁来说说重要电话是什么？
重要电话就是天亮时妈妈打来的电话
四、理解这个电话的重要性。（15’）
1、讨论：为什么这个电话重要？
边朗读课文，小组讨论回答问题
2、汇报交流 在交流时学生要边读边说出重要电话重要的原因，重点弄清以下三点
（1）妈妈打电话的目的，意在引导孩子夜里一个人在家锻炼胆量，成为勇敢的孩子，育人的目的重要。（板书）
（2）从妈妈打电话的时间和内容看，是了解莎莎是否在家，是否克服了胆小，育人的结果重要。（板书）
（3）从莎莎等电话过程及结果看，等电话真正起到了激发孩子思想斗争，不断克服胆小的作用，育人的过程很重要。（板书）
（4）说明莎莎怎样，妈妈怎样？
从而明白妈妈教育有方，莎莎是个勇敢的小姑娘，懂得做事要诚信，做个勇敢的坚强的孩子。
五、变换角色朗读课文（3’）
让学生把文中的“莎莎”都该为“我”来读
六、小结：（2’）
1、与家长说说，学习完这篇课文，你最大的感受是什么？你应该向莎莎学习什么？
2、你有这样的经历吗？你的感受怎样？能把自己的感受用日记的形式表达出来吗？