我国的行政区.doc

课 时 计 划
课 题：
1、我国的行政区
第 1 课时
时间 第10周
教学目标：
1． 让学生了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家。
2． 知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，指出它们在地图上相应的位置。
教学重难点：
知道我国幅员辽阔，位于亚洲东部，太平洋西岸。初步了解我国的行政区的设置，各省、自治区、直辖市、特别行政区的数量和名称。掌握首都的名称和所处的位置。激发学生热爱祖国的思想感情。
教学准备：

课件

教学过程

一、歌曲导入
唱一唱歌曲《娃哈哈》，配乐欣赏祖国各地的风景。
二、认一认我国行政图
1、你了解我们美丽的祖国吗？出示《中国行政图》，说说它像什么？
2、了解祖国面积的大小。
3、为了便于管理，祖国分成了不同的行政区。
（1）观察图，找找行政区的名字。有什么发现吗？
（2）师生分类一起数数有几个行政区。
4、揭示课题：《我国的行政区》。
三、了解我国的行政区
1、 祖国妈妈有34个孩子，这节课我们一起来认识一下这34个孩子。
2、看地图，师生一起找找：家乡浙江省在中国的什么地方？告诉学生看图的方法：读地图，就要了解地图上的东、西、南、北、中。
3、找找我国最北端、最南端、最西端所在的省级行政区；找出我国最大的省和最小的省，并说出他们的位置。
4、浙江省相邻的省份有哪些？
5、你能用什么方法记住中国行政区的名称？
四、拼一拼我国行政图
1、师生合作电脑拼图。说说看，拼图可以用上哪几种方法？
2、小组合作拼出我国行政图。
五、小结

二次备课：
通过教学，激发学生热爱祖国的情感。

作业设计
看地图，知道自己所在的城市在什么位置。
教后反思
通过教学，让学生了解了我国的行政区，知道我国幅员辽阔，地大物博。