快乐的节日.docx

《快乐的节日》教学设计
用词语表达快乐，用歌曲表达快乐，用儿歌表达快乐，用照片表达快乐
一． 导入
1. 六一刚过，请你形容一下自己的心情。（用词语表达心情）
2. 老师播放歌曲，听了歌曲后，你有什么感受？
3. 今天，我们来用儿歌来感受快乐。
二． 初读课文，感知快乐（通过闯关来激发学生积极性）
1. 第一关 词语
2. 第二关 自读课文，数数一共有几小节
3. 第三关 学习儿歌
（1） 自主学习第一小节
问题：1.本小节一共几句话？
2.本小节有没有特殊的句子？（比喻句）造句
3.想象：来到花园里，来到草地上，此刻，你最想说什么？做什么？
（2） 小组讨论第二、三小节
问题：本小节一共几句话？
你们是祖国的希望、祖国的未来，那应该怎么做才能成为我们是祖国的希望？
怎样理解“等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着天空飞翔”？
（3） 学习第四小节
你怎样度过这快乐的节日，给大家展示（用照片表达快乐）
三． 此刻你的心情怎样？再读课文，试着背诵。
四． 总结
五． 再次欣赏歌曲
六． 布置作业