快乐的节日.docx

快乐的节日教学设计用词语表达快乐，用歌曲表达快乐，用儿歌表达快乐，用照片表达快乐一 导入1. 六一刚过，请你形容一下自己的心情。（用词语表达心情）2. 老师播放歌曲，听了歌曲后，你有什么感受？3. 今天，我们来用儿歌来感受快乐。二 初读课文，感知快乐（通过闯关来激发学生积极性）1. 第一关 词语2. 第二关 自读课文，数数一共有几小节3. 第三关 学习儿歌（1） 自主学习第一小节问题：1.本小节一共几句话？ 2.本小节有没有特殊的句子？（比喻句）造句 3.想象：来到花园里，来到草地上，此刻，你最想说什么？做什么？（2） 小组讨论第二、三小节问题：本小节一共几句话？ 你们是祖国的希望、祖国的未来，那应该怎么做才能成为我们是祖国的希望？ 怎样理解“等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着天空飞翔”？（3） 学习第四小节你怎样度过这快乐的节日，给大家展示（用照片表达快乐）三 此刻你的心情怎样？再读课文，试着背诵。四 总结五 再次欣赏歌曲六 布置作业