故事：西瓜和蚂蚁.doc

听课记录表（1篇）活动名称西瓜和蚂蚁班级名称中一班组织形式小组执教教师姓名严金萍观课时间2017年3月14教师情况学历大专职称无专业学前荣誉称号福田区先进教师担任本学科教学时间6年班级生源特点（大型社区、城中村、村社、混合等）大型社区学习环境（区域规划、材料投放、班级文化等）故事图片、音乐、大球一个本节课的设计思路及风格1、感受故事情节的有趣，乐意想象，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。2、大胆地表现故事中简单的词语（蹬、推、背、拉）和相应的动作。教学过程一、游戏：猪八戒吃西瓜导入：感知大小差异，激发阅读兴趣观察西瓜画面，猜想引出蚂蚁。二、愿意大胆表现，感受情节有趣。（一）蚂蚁怎样吃西瓜看到这块又香又甜的大西瓜，小蚂蚁们会怎么说呢？小蚂蚁们是怎么吃的啊！西瓜真是太好吃了！吃不完怎么办？你有好吃的东西好玩的东西会怎么做呢？看看小蚂蚁是怎么做的？你猜对了吗？（二）蚂蚁怎样搬西瓜我们一起看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的？ 动作：推、蹬、拉（二）搬不动怎么办？还有什么别的搬西瓜的办法吗？（三）西瓜皮有什么用？瞧，西瓜都吃完了，只剩下了西瓜皮！看看蚂蚁们把它变成了什么？你们觉得小蚂蚁们还可以用西瓜皮干什么？三、游戏：蚂蚁搬豆活动评价：1、 整个活动的设计思路清晰，富有创新；2、 幼儿对整个活动非常感兴趣；3、 教师讲解的速度较快。