微课“炼字答题方法”说明文档.doc

（诗歌鉴赏“炼字”题答题步骤）微课制作说明
采用录屏软件Camtasia Studio录制微课，用到的工具包括：电脑、录屏软件、ppt呈现界面，被拍摄对象主要是在电脑屏幕上显示出来的界面。
（1） 工具：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio。
（2） 对象：ppt演示界面
（3） 过程简述：
第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；
第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件Camtasia Studio和教学PPT，带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解。
第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。

微课设计
一、 导入
《泊船瓜洲》：春风又（绿、满、过、吹、入）江南岸，哪一个字更为传神、生动？
明确：“绿”字更好，形容词用作动词，既有动态美，又有色彩美。
二、 探究方法
更漏子
温庭筠
玉香炉，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，空阶滴到明。
赏析“空”字的妙处？
空在句中指“没有”。写出了雨滴滴落在无人的石阶上，直到天明的情景。
表达了主人公的孤独、寂寞之情。

结论：语文“炼字”三步曲:
第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法。
—— 释字意
第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；
——绘景象
第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。
——点作用
三、 练习

南 浦 别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。1、看，在诗中指回望。
2、离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象
3、 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
四、总结
三步曲：释字义
绘景象
点作用
五、作业
请同学们下去之后找一些“咬文嚼字”的例子进行练习，体会“炼字”的妙处，掌握“炼字”的方法。