七、物体的浮沉条件.doc

广州市华师附中番禺学校 物理科 授课人：庾嘉亮
《第十章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及应用》研学案
学习目标：
1、通过实验及受力分析，知道物体的浮沉条件，会根据浮沉条件判断物体的沉浮；
2、知道控制物体上浮或下沉的方法；
3、运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
课前研学：
“轻的物体一定上浮，重的物体一定下沉”的观点对吗？请举例说明

课堂学习活动：
一、物体的浮沉条件：
1、【观察实验】
一块橡皮泥，一个空心金属球，一个小药瓶。用天平粗略比较重力大小关系：

________________________________
用手拿住三个物体浸没到水中静止释放，观察实验现象。

2、【理论分析】
请在各物体旁标出浮沉情况，并画出在水中释放后的受力分析图，得出物体的浮沉条件。
物体的浮沉条件：
1、当_____________时，物体上浮；
__________________________________
2、当_____________时，物体下沉。
3、当_____________时，物体悬浮；

空心金属球

小药瓶
橡皮泥

3、【得出结论】
判断物体浮沉的方法是：_____________________________________________

二、判断实心物体浮沉的第二种方法
1、【观察实验】
请观察新鲜鸡蛋在清水中及在浓盐水中的浮沉状态。

2、【理论分析】
结合“阿基米德原理F浮=ρ液gV排”和“物体的浮沉条件”，推导出判断实心物体浮沉方法：

3、【得出结论】判断实心物体的浮沉方法：
当__________________，实心物体上浮；
当__________________，实心物体下沉；
当__________________，实心物体悬浮；

三、浮沉条件的应用——控制物体浮沉的方法
观察实验并结合浮沉条件，总结出控制物体浮沉的方法。

实 例
控制物体浮沉的方法
盐水选种

轮船

潜水艇

热气球和飞艇

四、堂上检测：
1、某一木块的体积为200m3，密度为0.8×103kg/m3。把它浸没在水中后放手，木块的浮沉情况是怎样的？为什么？最终木块浸在水中的体积有多大？