老王第二课时.doc

老王

【教学目标】
1、学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧。
2、关爱生活中的不幸者，感悟爱的博大，陶冶美的情操。
【教学重难点】
学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧。
【教学过程】

一、赏读全文
品味语言——平淡充实
你喜欢杨绛哪段文字或哪些用词，为什么？
在我们的社会，文学创作毋需鼓吹嚣张、毋需宣张残忍、毋需吹捧权势，而要同情弱者、关注底层、表达人性的善良与关爱。
　　　　　——杨绛

二、 主题品析
受尽人生苦难的老王终于去了，作者在文章最后发出了“一个幸运的人对于不幸者的愧怍”的感叹，为什么？作者为什么心不能安？
引出观点：平等、关爱

三、朗读诗歌《老王》
孤独的身影
还有一辆破旧的三轮车
演绎着你不幸的故事
雕刻着你的凄惨和忧伤

你倒下的是病体
挺起的是脊梁
眼神纵然迷惘
优质而廉价的冰块
却折射出你那腔待人的
热心肠
岁月侵蚀你的肌骨

就是全身直僵
也要把香油和鸡蛋
带着身体的最后一点余温
把感恩送进恩人的心房

你的凄苦和倔强
你的感恩和善良
给我一股撞击的悲怆
面对幸与不幸
人们该如何书写
以善良对待善良

四、 拓展提升
阅读学习过这篇文章，我们主要受到什么启示？
——关注身边的“老王”