第二课时图形的拼组.doc

静宁县实验小学 一 年级 数学 （科目）上册第 一单元教学设计
教学内容
图形的拼组
教学课时

1课时

课型

新授课

主备教师

吕访
教学目标
1．使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。
2．通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。
重难点
认识长方体和正方体的形状以及特征
教学准备
七巧板拼图、多媒体 
教学步骤
师生活动
二次备课
导入明标

看图质疑

小组交流
展示点拨

训练拓展

小结反思
1.导入.欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片 
2.口述本节课的学习目标.
3.介绍七巧板的历史，让学生知道七巧板是中国人发明的一项智力游戏，使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴趣。
1.两个同样的长方形可以拼成什么图形？
2 . 相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
3. 展示七巧板 
    观察七巧板，让学生找出七巧板的特点 
（1）它是由几种图形组成的？每种图形有几个？  
（2）从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。 
（3）选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。
小组交流并合作拼图。
在投影仪上展示作品。
（一）拼一拼。
课本第四页“做一做”
（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？
同学们，这节课你学到了什么呢？和你的同桌互相说一说。用七巧板还可以拼出很多美丽的图案来，希望同学们课后积极动手，将自己拼出的图形展示给家人和朋友看。          

板书设计

图形的拼组
古代的拼板玩具    拼出图形变化万千

教学反思