资源描述
昔阳县东关小学盟区教学设计备课表
科 目
语文
年级
一
课型
新授
主备人
乔锦秀
单位
授课教师
赵树芳
单位
昔阳县东关小学
课题
我喜欢我们班
课时
第一课时
评论或修改
教
学
目
标
教学目标：
１、知道自己所在的班级，认识班级的老师和同学；知道自己的名字、生日、身体和外貌特征，知道每个人都有独特之处；知道体重应适中、饮食应合理等有助于健康成长的基本常识。
２、学会简单的统计、分类方法了解班级，学会借助名片介绍自己和他人，掌握与人交往的基本礼仪。
３、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉悦。
４、增强自己喜爱班级的情感。
重点
难点
知道自己所在的班级，认识班级的老师和同学；知道自己的名字、生日、身体和外貌特征，知道每个人都有独特之处；知道体重应适中、饮食应合理等有助于健康成长的基本常识。
增强自己喜爱班级的情感。
教具学具
多媒体
教学程序
师生活动
评论或修改
一、示标
一、情境创设，引入学习：
师：从9月1日起，我们每位同学都拥有了一个共同的新家，猜猜叫什么？
生：叫班级
生：叫1( )班。
师：对，我们的新家就是班级，它叫1( )班。我们共同亲切地叫一声我们的新家。每天来上学，你是怎样找到新家的？
生：我是找牌子的。
师：什么牌子呀？
生；教室门口有一块牌子，上面写着1( )班，我就知道是我们班了。
生：我们班在底楼第 个教室。
师：他记住了我们班的位置。
生：我早上来看到我们老师在，就知道了。
二、探究
二、活动探究，认识班级：
１、 认识自己的教室。
２、 认识自己班里的同学。了解男生、女生的人数
三、展示
三、总结：我们共同学习生活的班级是一个由老师、同学组成的快乐大家庭，我们将在一起度过美好的童年时光。
四、延伸
你想了解这个大家庭中的所有成员吗？你想让这个大家庭中的所有成员都了解你吗？这将是我们下一节课学习的内容。
板
书
设
计
学情反馈
优 秀
良 好
达 标
待 达 标
教学
反思
科 目
语文
年级
一
课型
新授
主备人
乔锦秀
单位
授课教师
单位
昔阳县东关小学
课题
我喜欢我们班
课时
第二课时
评论或修改
教
学
目
标
教学目标：
１、知道自己所在的班级，认识班级的老师和同学；知道自己的名字、生日、身体和外貌特征，知道每个人都有独特之处；知道体重应适中、饮食应合理等有助于健康成长的基本常识。
２、学会简单的统计、分类方法了解班级，学会借助名片介绍自己和他人，掌握与人交往的基本礼仪。
３、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉悦。
４、增强自己喜爱班级的情感。
重点
难点
教具学具
多媒体
教学程序
师生活动
评论或修改
一、示标
一、 儿歌导入，开展活动：
１、 以课间活动的方式领读《百家姓》儿歌，引导孩子们想一想：班上同学的姓都一样吗？
二、探究
２、 讲授过渡：上节课，同学们通过讨论和统计，认识了我们班级大家庭，这节课我们要尽可能多地了解每一个小朋友。
三、展示
二、 游戏体验，增进了解：
四、延伸
三、 评判讨论，总结提升：
板
书
设
计
学情反馈
优 秀
良 好
达 标
待 达 标
教学
反思
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