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我的治班方略
新塘小学 祝专
作为一位班主任，我深刻地认识到自己的责任，同时也知道班主任是班级工作的管理者和引导者，是学生健康成长的领路人。我应该做好班主任工作，努力建设好自己的班级。为此我有以下方略，以此来带领好我的班级
一、以身作则，为人师表，提高自身的学识水平
为人师表是一种重要的教育力量，直接影响学生的成长。因此，教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做好，成为学生的榜样。
例如：我要求学生背诵一篇课文或一段话，自己一定要先背诵得;我要求学生作业不能乱画，自己上课板书时就必须工整;我要求学生遵守作息时间，自己就每天坚持提前5分钟到教室。就这样，学生受到老师的影响，自觉严格要求自己，保持了较高的作业率和到校率。总之，对学生说的话一定想方设法做到，这样就能得到学生的信任，这就是身教胜于言教。
二、关爱学生，平等对待每一个学生
爱是一种伟大的力量，它可以温暖学生的一切。“没有爱就没有教育”，老师的爱使学生如沐春风，备感舒畅。每一个学生都来自不同的家庭，个体之间存在着明显的差异。用爱去温暖学生，做学生的良师益友，这样学生才会敞开心扉，向你袒露心声，你才能真正了解学生，不要因为他们调皮、淘气或某方面落后而放弃他们，因为他们也有可爱之处，要平等对待他们，不随意偏袒优生，也不刻意贬低“学困生”，老师要善于发现每个学生的长处，看到他们身上的闪光点，在适当的时候给予鼓励，一定会收获多多。
三、熟悉学生
老师不能与学生保持距离，要放下架子，接近学生，了解每一个学生的思想品质、学习成绩、兴趣爱好，性格特征等情况，与学生建立和谐的师生关系。老师应在开学之初就制定好一个切实可行的班级工作计划，有目的、有步骤、有针对地了解学生，切忌生硬粗暴，更不能对学生心灵造成伤害，老师平时还可利用课内外、班会总结、家访等时机与学生面谈，这样必会受益匪浅。
四、注意培养学生骨干，开展多种活动
要管好一个班级，光靠一个人的力量是不够的。班主任要注意培养学生骨干，精心挑选，精心组织班委会，学生参与管理，等于加长了班主任工作的“力臂”，起到事半功倍的作用，老师要信任学生干部，大胆使用，帮助他掌握领导艺术，克服困难。学生干部有时也会犯错，对此切忌粗暴批评，甚至随意撤换。
班主任工作的内容是比较复杂而繁重的，是一个与时俱进，永无止境的工作。但只要你真诚地捧着一颗“爱心”，不断体验，不断思索，在实践中去摸索，总结行之有效的方法和途径，就能培养出品学兼优的学生，才能不辜负领导和学生的期望，当好一名优秀的班主任。