资源描述
淮 安 生 物 工 程 高 等 学 校 教 案
2013年 第 19 页
班 级
月
日
星 期
时 数
第 节
初、课
授课形式
2
初
讲授
2
讲授
授 课 章
节 名 称
§4-3 组合体三视图的尺寸注法
教 学 目 的
通过讲解使学生理解掌握组合体尺寸注法。
教 学 重 点
组合体尺寸注法
教 学 难 点
组合体尺寸注法
更 新、补 充、删 节 内 容
无
使 用 教 具
教材
课 外 作 业
复习、预习
课 后 体 会
课堂教学安排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
一、习提问
二、导出新课
三、总结归纳
四、课外作业
组合体及其形体分析、组合体画法
§4-3组合体的尺寸注法
一、组合体尺寸标注的要求
组合体尺寸的基本要求是:正确,完整,清晰,合理。
二、组合体尺寸标注的种类
组合体的尺寸分为三类:
定形尺寸—确定各基本形体的形状和大小的尺寸
定位尺寸—确定各基本形体间的相对位置关系的尺寸。
总体尺寸—组合体的总长总高总宽尺寸。
三、组合体的尺寸基准及选择
标注或度量尺寸的起点,称为尺寸基准。
物体的长、宽、高每个方向上至少有一个基准;
通常以组合体较重要的端面、底面、对称平面和回转体的轴线为基准;
回转体一般以轴线来定位;
注意以对称平面为基准时,尺寸的标注方法。
组合体的视图是表示物体的形状,而物体的大小是由尺寸来表示的。
四、尺寸的配置要求
1、尺寸应尽量标注在视图的外面
2、尺寸应标注在反映形状特征最为明显的视图上
3、尽量不在虚线上注尺寸
4、尺寸线间或与尺寸界线之间不能相交。
5、直径尺寸尽量标注在非圆的视图上。
6、同一形体的尺寸尽量集中标注。
五、组合体尺寸标注示例
例4-3轴承座的尺寸标注
组合体的尺寸注法
复习、预习
授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计
§4-3组合体的尺寸注法
一、组合体尺寸标注的要求
1、正确:要符合国家标准的有关规定
2、完整:将确定形体各部分形状大小及相对位置的尺寸标注完整,不遗漏,不重
3、清晰:尺寸布置要整齐、清晰,便于阅读。
4、合理:符合设计、制造及检验的要求
二、组合体尺寸标注的种类
组合体的尺寸分为三类:
定型尺寸—确定各基本形体的形状和大小的尺寸
定位尺寸—确定各基本形体间的相对位置关系的尺寸。
总体尺寸—组合体的总长总高总宽尺寸。
三、组合体的尺寸基准及选择
标注或度量尺寸的起点,称为尺寸基准。
物体的长、宽、高每个方向上至少有一个基准;
通常以组合体较重要的端面、底面、对称平面和回转体的轴线为基准;
回转体一般以轴线来定位;
注意以对称平面为基准时,尺寸的标注方法。
组合体的视图是表示物体的形状,而物体的大小是由尺寸来表示的。
授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计
四、尺寸的配置要求
1、尺寸应尽量标注在视图的外面
2、尺寸应标注在反映形状特征最为明显的视图上
3、尽量不在虚线上注尺寸
4、尺寸线间或与尺寸界线之间不能相交。
5、直径尺寸尽量标注在非圆的视图上。
6、同一形体的尺寸尽量集中标注。
五、组合体尺寸标注示例
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