《压强和浮力》复习.doc

　　第十四章 《压强和浮力》复习
2012年3月12日 —— 2月16日
【基础知识】

请同学们对照课本，理顺知识，认真复习，理解记忆。
一、固体的压力和压强
1．压力：
　　⑴定义： 叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其它力，则 压力F = 物体的重力G = mg 。
2．研究“影响压力作用效果因素”的实验：
⑴教材P77页图甲、乙说明： 。乙、丙说明 。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与 有关。本实验研究问题时，采用了 法。
（2）实验中采用泡沫塑料作为受力物体，而不选用木块这是这因为_____________ ,实验中是通过观察_________________来显示压力作用的效果。这种实验方法叫_______。　　
3．压强：
　　⑴定义： 叫压强。
 　 ⑵物理意义：压强是表示 的物理量。
　⑶公式 ,其中各量的单位分别是：P： ；F： ；S； 。1cm2= m2 1dm2= m2
　　A、使用该公式计算固体压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
　　B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强也可用公式P=ρgh来算，（其中ρ代表固体材料的密度，h代表固体的高度）
　　⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1．5×104 Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104 N。
⑸应用：增大压强的方法有（1）_______________（2）____________________；
示例说明：用力将图钉按入墙体内 是通过增大压力的方法来增大图钉对墙体的压强的。
举例说明：（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________.
减小压强的方法有（1）_______________（2）____________________；
举例说明：（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________.
4．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）。

【中招试题选】
1、的履带是有一块块钢板连接而成的，每一块钢板上有1～2条凸起的棱，这里钢板的作用是__________________，棱的作用是_________________。
2、路时，钢轨不是直接铺到路基上，而是铺在枕木上，这是通过____________来________压强。缝衣针做得很细、很尖，是通过________________来________压强。
3、发要比坐板凳舒服，这主要是因为：沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_________，在_______不变的情况下，__________（填“增大”或“减小”）了沙发对身体的压强。
4、方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了凸棱的盲道，李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。从物理角度分析，这是因为走在盲道上，脚与地面的___________减小了，从而增大了__________________。
5、所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大
6、一个长方体木块放在水平桌面上，现从中央竖直向下切开，其中的一半对桌面的压力、压强及它的密度与原来相比，发生变化的是_______________。

二、液体的压强
1．液体内部产生压强的原因： 。
2．测量：压强计  用途： 。
3．液体压强的规律：
　⑴ 。
　　 ⑵ 。
　　 ⑶ 。
　　 ⑷ 。
　4．压强公式：
　　⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
 　 ⑵推导过程：（结合课本）
液柱体积 ；
液柱质量
　　 液片受到的压力：
　　 液片受到的压强：
　　⑶液体压强公式p= ,说明三点：
 　　A、公式适用的条件为：液体。
　　 B、公式中物理量的单位为：P：Pa；g：N/kg；h：m。
 　　C、从公式中看出：液体的压强只与 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
5．计算液体对容器底的压力和压强问题：
　　一般方法：㈠首先确定压强P=ρgh；㈡其次确定压力F=PS。
　　特殊情况：压强：对直柱形容器装液体，可先用　F=G液 求液体压力F。，再用p=F/S求液体对容器底的压强
6．连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。
　　⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据 连通器的原理 来工作的。

【中招试题选】
1、师们要把拦河坝设计成下宽上窄的形状，其中的科学原理是__________
___________________。
2、根据__________的原理，制做水壶时，壶身与壶嘴要做得_________。
3、世界上最大的人造连通器是_____________，船闸是利用__________的原理修建的。
4、如右图所示的乳牛自动喂水器用到的主要物理原理是___________________和_________________。

三、大气压
1．概念： 叫做大气压强，简称 ，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。高压锅外称大气压。
2．产生原因：因为 。
3．大气压的存在──实验证明：
历史上证明大气压存在的著名实验 ── 。
生活中证明大气压存在小实验 ── 覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？
答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料；②给钢笔打水；③使用带吸盘的挂衣勾；④人做吸气运动。
4．大气压的实验测定： 实验。
　（1）实验过程：在长约 ，一端封闭的玻璃管里 水银，将管。口堵住，然后 放开堵管口的手指后，管内水银面 ，这时管内外水银面的高度差约为 。
　（2）原理分析：向上的大气压=水银柱产生的压强。
　（3）结论：大气压p0= mmHg= cmHg= Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）
　（4）说明：
　　A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏 。
　　B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 m。
C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差 ，将玻璃管倾斜，高度 ，长度 。实验中不小心将玻璃管顶部打破一个小孔，则会出现__________________
__________________，实验中不小心管内进入了空气，则测出的大气压值会变____。
　 D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
  1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa
　　2标准大气压= Pa，可支持水柱高约 m
5．大气压的特点：
　　（1）特点： 。大气压随高度增加而 ，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天 ，冬天比夏天 。
　　（2）大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低_____Pa
6．测量工具：
　　定义：测定 的仪器叫气压计。
　　分类： 气压计和 气压计。
　　说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变 。在 气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
7．应用： 和 。
8．沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时 。
　　应用：高压锅、除糖汁中水分。

【中招试题选】
1、将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿鸡蛋被瓶口吞没，这一现象说明__________________。
2、某同学在做托里拆利实验时，测得玻璃管中水银柱的高度为76厘米，可使这个高度减小的措施为 （ ）
A：往水银槽中注入水银 B：使玻璃管倾斜
C：将实验移到高山上做 D：将实验移到矿井中做

3、如右图用力挤出两皮碗中的空气，两皮碗就吸
在一起很不容易被拉开，这是因为___________________
________________________。

4、用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变瘪，
空塑料瓶变瘪的原因是______________________________
___________________。

5、装开水的热水瓶，第二天会出现难拔出瓶塞的现象，其原因是_________________。
6、如右图所示，用力将塑料挂物钩的吸盘向很平的墙面上压，排
出里面的空气吸盘才会紧紧贴在墙面上，这是因为___________________
____________________________。
7、给自行车打气时，越打车胎越硬；放在烈日下的自行车，车轮可能会爆胎。请你对上述现象中的原因及结果进行分析，提出一个你认为需要研究的问题：_____________。

四、流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置压强 __ 。

【中招试题选】
1、在做硬币“跳高”比赛时，将一枚硬币放在水平桌面上，在硬币上方沿着水平桌面用力吹一口气，硬币就会跳起来，是因为硬币受到 （ ）
A、空气的浮力 B、重力 C、大气的压力 D、桌面的支持力

2、在确定了大气压的存在后，同学们想进一步探究气压与流速的关系，他们如右图那样，用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，发现两张纸向________运动，这说明了______________________________。
3、当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开，这是因为____________________________。
4、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上侯车。这是因为______________________________________。

五、浮力
　　1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到 的托力，叫浮力。
　　2．浮力方向： ，施力物体： 。
　　3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即 浮力。
　　4．物体的浮沉条件：
　　（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力 
　　（2）请根据示意图完成下空。

F浮  < G        F浮  = G        F浮  > G         F浮  = G
ρ液<ρ物   ρ液 =ρ物  ρ液 >ρ物  ρ液 >ρ物
　　（3）说明：
　　①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都 。
　　③悬浮与漂浮的比较
　　相同：F浮  =G
　　不同：悬浮ρ液=ρ物 ；V排=V物
　　漂浮ρ液<ρ物；V排<V物
　　④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮  与G的关系 或 比较 。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= 。
5．阿基米德原理：
　　（1）内容： 。
　　（2）公式表示：F浮  =G排= ，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的 和 有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
　（3）适用条件：
 　6．漂浮问题“四规律”：（历年中考频率较高）
　　规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
　　规律二：同一物体在不同液体里漂浮时，所受浮力相同；
  规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
　　规律四： 将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
　7．浮力的利用：
　　（1）轮船：
　　工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
　　排水量： 。单位是 ，由排水量m可计算出：排开液体的体积V排；排开液体的重力G排= mg 轮船受到的浮力F浮  = mg，轮船和货物共重G=mg。
　　（2）潜水艇：
　　工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠 来实现的。
　　（3）气球和飞艇：
　　工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
　　（4）密度计：
　　原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
　　构造：下面的铅粒能使密度计直立在液体中。
　　刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越 。
　　8．浮力计算题方法总结：
　　（1）确定研究对象，认准要研究的物体。
　　（2）分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）。
　　（3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
　　计算浮力方法：
　　①称量法：F浮=G－F拉（用弹簧测力计测浮力）。
　　②漂浮、悬浮时，F浮=G（二力平衡求浮力）。
③F浮=G排 或 F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）。

【中招试题选】
1、设计一个实验证明在水中下沉的物体也受到水的浮力作用：
方法步骤：____________________________________________________________
____________________________________________________________。
2、用重15牛的铁桶从井中打水，在桶未露出水面时，提起这桶水所用的力（ ）
A：等于15牛 B：大于15牛 C：小于15 牛 D：无法确定
3、体积相同的甲、乙、丙三个球，放入某种液体中静
止时的情况如右图所示，则它们所受的浮力F甲、F乙、F丙之间
的关系为：F甲_________F乙_____________F丙。
4、甲、乙、丙三个完全相同的球，分别放入三种不同的液体中，如图它们所受的浮力大小的关系应是（ ）
A：甲最小 B：乙最小
C：丙最小 D：一样大
5、一度密计分别放在甲、乙、丙三种液体中情况如下图所示，关于三种液体的密度及密度计在三种液体中受到的浮力关系，下列判断中正确的是 （ ）
A：ρ甲>ρ丙>ρ乙 F甲>F丙>F乙
B：ρ甲>ρ乙>ρ丙 F甲=F丙=F乙
C：ρ甲<ρ乙<ρ丙 F甲>F丙>F乙
D：ρ甲<ρ丙 <ρ乙 F甲=F丙=F乙
6、把等质量的实心铁球和铝球分别挂在簧弹秤下并浸没于水中，则（ ）
A：挂铁球的弹簧秤示数较大 B：挂铝球的弹簧秤示数较大
C：两弹簧秤示数一样大 D：无法判定哪个弹簧秤的示数大

【拓展练习】
1、下列事例中，利用大气压作用的是 ( )
A．用图钉把地图钉在墙上
B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C．人将新鲜空气吸进肺里 ，
D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
2、 大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（ ）
A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大
B．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内
C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低
D．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用
3、如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细。在壶盖上开有一 个小孔，其作用是在倒水时内外的大气压 ______。由于壶身和壶嘴构成____________，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平。

4、三峡船闸是世界上最大的人造连通器。图8是轮船通过船闸的示意图．此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭．下列说法正确的是（ ）
A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等
B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力
C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力
D.闸室和下游永道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等

5、下列是初中物理中的几个探究实例：①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部
的压强与哪些因素有关”；③探究磁场时，引入“磁感线”；④探究“电阻上的电流跟
两端电压的关系”。其中，均采用了“控制变量法”的是 （ ）
A．①和③ B．②和④ C．②和③ D．①和④

6、下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是 （    ）
 A．高原反应——大气压和海拔高度的关系
B. 飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系
C. 水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系
D. 利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系。

7、下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是 （    ）
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低

8、在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图3所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是 。

9、下列数据与事实相差较大的是
A．教室内一盏日光灯的功率约为40W
B．你正常步行的速度约为1m／s
C．使人体感觉舒适的环境温度为25℃左右
D．中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5×105Pa
10、图2为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦山；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。

、

11、图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。

12、有一金属块，规格为20㎝×5㎝×2㎝，质量为540g。
(1) 金属块的重力是         N（g取10 N／㎏），平放在1m2的水平桌面上，对桌面的压力是          N，受力面积是        m2，对桌面产生的压强是          Pa。如果将金属块由平放变为侧放，产生的压强将       （填变大、变小、不变）。
(2)如果把金属块浸没在水中，能排开           m3的水，被排开的水的质量是          ㎏，排开的水的重力是        N，根据阿基米德原理知道，金属块在水中受到的浮力等于          N。 
  （3）如果把金属块浸没在水中称，读数是          N。
  （4）要让金属块能漂浮在水面上，就要把它做成        （填空心、实心），把这金属块做成“船”，漂浮在水面上，此时“船”受到的浮力是          N。

13、潜水艇由水面下5米潜到20米深处时，它所受到的压强和浮力的变化情况是（ ）
　　A．压强增大，浮力不变　　　　　　 B．压强不变，浮力增大
　　C．压强不变，浮力减小　　　　　　 D．压强减小，浮力减小
14、如图3(a)所示，将一挂在弹簧测力计下的长方体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在长方体接触容器底之前，如图3(b)中能正确反映金属块受到的浮力F和长方体下表面到水面距离h关系的图像是（ ）

图(a) 图（b）

15.体积相同的铜、铁、铝、木四个小球，放入水中静止后如图所示．已知这几种物质密度关系是ρ铜>ρ铝>ρ水>ρ木，则下列判断正确的是: ( )
A．四个小球的质量关系是：m铝>m铁>m铜>m木
B．四个小球所受浮力的关系是：F铜>F木>F铁>F铝
C．四个小球的重力关系是：G铝>G铁>G木>G铜
D．铝、木两球一定是实心的，铜、铁两球一定是空心的
甲
乙
16、小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
C．乙杯液体的密度较大
D．甲杯液体的密度较大
17、如图，水中静止的甲、乙、丙三个小球，甲漂浮，乙悬浮，丙沉底。若它们的重力相同，则: （ ）
A. F甲=F乙=F丙, V甲=V乙=V丙
B. F甲﹥F乙﹥F丙, V甲﹥V乙﹥V丙
C. F甲﹤F乙﹤F丙, V甲﹤V乙﹤V丙
D. F甲=F乙﹥F丙, V甲﹥V乙﹥V丙
18、、如图8所示，将—个由某种材料制成的空心球放人甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放人乙液体中，小球沉人杯底。则下列判断正确的是 （ ）
A．该材料的密度一定小于甲液体的密度
B．该材料的密度一定大于乙液体的密度
C．球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力
D．球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力

19、下图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：
(1)若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是___________（填序号）。

(2)若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与__________的关系。
(3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是_________（填序号）。

20、用一只量筒、水、一根细针做实验，来测木块的某些物理量，下列说法中正确的是 （ ）
A、只能测木块的体积 B、只能测木块的浮力
C、只能测木块的体积、质量、密度 D、木块的体积、密度、质量、浮力都能测
21、如图7所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切去，则余下的部分 （ ）
A.沉入水底 B.仍然漂浮
C.刚好悬浮 D.无法判断

22、图9是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是 （ ）
A．将物体甲放入水中，一定漂浮在水面
B．将物体乙放入水中，一定沉入水底
C．将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面
D．将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面

23、工人师傅在用螺丝帽紧固零件时，常在螺帽下面垫一个垫圈，这是为了________，在使用扳手时，常常在扳手末端再套上一段铁管，是为了___________________。

24、潜水员身穿潜水服下潜到水下20m深处，该处水产生的压强为________Pa？此压强对潜水服上面积为0.02m2的视窗玻璃的压力为________N．（取 g＝10N／kg）

25、一个同学在江边的湿地上漫步，他观察到双脚陷入松软的泥土中，用力拨起一只脚时，另一只脚却陷得更深了，由这个现象，提出了一个值得研究的问题：______________
________________________________________。
26、在远洋轮船的船舷上，都漆着几条“载重线”，俗称“吃水线”，轮船满载时，水面不能超过规定的“载重线”．图7—1所示的是一艘远洋轮船及载重线的示意图，其中标有“W”的是北大西洋的载重线，标有“S”的是印度洋的载重线，由此可以推断出印度洋海水的密度________（填“大于”或“等于”“小于”）北大西洋海水的密度．

27、轮船进港卸下货物后，吃水深度减小了0.5m，如果轮船在水平方向上的平均截面积约为5400㎡，那么，卸下货物的质量大约是__________________。
28、下列措施中，能够减小压强的是 （ ）
A、书包袋做得宽些 B、把软包装饮料的吸管的一端削尖
C、刀斧、剪的刃都磨得很锋利 D、将放在水平面上的一块砖由平放改为竖放
29、如下右图所示，三只相同的烧杯中分别倒入质量相同的水、酒精、硫酸，那么液体对烧杯底的压强是 （ ）
A、甲最大 B、乙最大
C、丙最大 D、一样大

30、如图6—12所示，同一个小球在盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，三个容器中的液面到容器底的高度相同，液体对容器底面产生的压强分别为1、2、3，则下列关系正确的是 （ ）
A、1＝2＝3． B、l＞2＞3．
C、1＜2＜3． D、l ＝2＞3．
31、新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，如图7—4所示，这是因为 （ ）
A、鸡蛋的重力减少，重力小于浮力．
B、鸡蛋的质量减少，浮力增大．
C、鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大．
D、液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力．
32、潜水艇从潜行变为上浮，在浮出水面之前，所受海水的压强和浮力变化情况正确的是 （ ）
A、压强减小，浮力不变． B、压强增大，浮力不变．
C、压强不变，浮力变大． D、压强不变，浮力变小．

33、王新同学在学校测完石块的密度后，想到这样一个问题：石块和铁块谁的密度大？放学回家后，想粗略地测定铁块密度，但家里没有量筒、天平等器材，于是想到利用浮力知识完成实验。他从家中找来以下器材：茶杯、水、小铁块、细线和弹簧测力计。
（1）请简要写出他的实验步骤，并用字母表示所测的物理量
步骤：①____________________________________________________；
②____________________________________________________。
（2）铁块密度的表达式为：ρ铁 = __________________。

34、小明在课堂上看到老师用砖和海绵做压强实验，小明想，一块砖能产生多大的压强，竟会把海绵压陷得那么明显，于是下课后就开始想办法计算它，他根据资料确定砖的密谋是2.0×103kg/m3，又测出这块砖的长、宽、高各为24cm、12cm、6cm，根据小明收集的数据，帮小明计算出：
（1）砖平放时对海绵的压强是多少？（取g＝10N/kg）
（2）要使这块砖对海绵的压强增大为平放时的4倍，简单的方法是什么？

35、2007年是农历猪年，兰兰家有一个猪宝宝的摆设，放在水平桌面上，如图15所示。猪宝宝是实心的，兰兰很想知道它究竟是由什么物质制成的，于是设法测得了它的质量是1.78kg，体积为2×10-4m3，猪脚着地的总面积是4cm2。(g取l0N／kg)
图15
(1)通过计算和查表判断猪宝宝可能是由何种物质制成的。
(2)猪宝宝对桌面的压强是多少?
物质
密度
金
19.3x 103
铜
8.9x 103
钢
7.8x 103

36、被称作“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量是400kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2，问：（1）骆驼对沙面的压力为多大？（2）骆驼对沙面的压强有多大？（3）骆驼的脚掌是马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有什么好处？（g=10N/kg）

37、如图所示，把重为10N的物体浸入到盛满水的溢水杯中，溢出水的质量为800g ，试求：（g=10N/kg）
(1) 物体在水中受到的浮力；
(2) 此时弹簧测力计的示数；
(3) 如果此时悬挂物体的细线断了，则此物体在水中的沉浮情况如何？为什么？

38、学过压强以后．王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图l7所示。(g取lON／kg)
(1)王丹每只鞋印的面积为 m2。(计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算)
(2)王丹双脚站立时对地面的压强为多大?

(3)张燕想到了另外一种测量鞋印面积的方法。她先让王丹站在泥地上．踩下一个
柱形的鞋印坑，河出鞋印坑的深度为h，然后把密度为p、质量为m的沙子倒入坑中刚好把坑填满。请你根据这些物理量推导出鞋印面积s的表达式。

39. 某中学研究性学习小组驾船至桃花湖中．他们用细线系住石块，并用弹簧测力计测出其重力为6.0N．然后把石块侵没在湖水中，弹簧测力计的示数为3.6N，请求出与石块有关的四个物理量。（g = 10N/kg，ρ水= 1.0×103kg/m3）

13