任务表单：张翠萍自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1．善于了解学生，能及时与学生沟通，帮助学生。
2．积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的教师学习。
3．能认真钻研教材，寻找适合学生理解学习的教学方法

1. 对新课改理念的理解不够透彻。
2.没有及时进行教学反思。
3.做事情缺乏条理性，缺乏耐心。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）

Ｔ　威胁（挑战）

1.学校创造各种培训学习机会。
2.积极参与学校组织的公开课、示范课等教研活动，不断提高自己的教学能力。
3.参加网络培训，发现自身不足，提高业务素质。
.学生的家庭因素，单亲学生和留守学生增多，学校教育压力大。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
多与学生沟通，在各方面为学生做好榜样。

认真学习课程标准，课改理念；及时进行教学反思；合理安排工作和学习。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1.抓住更多学习和交流的时间、机会,提高自己。
2.努力改进自己的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高课堂上的效率。
多与学生交谈，了解学生的学习和生活困难，帮助学生。