语言活动香香的石头.docx

语言活动《香香的石头》
活动目标：
1.了解花香的散发特点，感受花香播散所象征的情感意义。
2.体验故事中石头的关爱，培养幼儿之间的友爱之情。
活动准备：
幼儿活动材料第二册第31-33页《香香的石头》，盒子一个，石头一块，音乐，一次性纸杯若干。
活动过程：
（一）盒子引题，引起兴趣
1.(出示盒子)今天老师带来一个盒子,你们想不想看看盒子里面有什么?
2.我请一位小朋友帮我打开(请一名幼儿将盒子打开,拿出石头,让幼儿摸一摸,闻一闻)。问:这块石头和你平时看到的有什么不一样?石头为什么会有香味呢？这个秘密就藏在这个故事里，我们一起来看看。
（二）山谷里的大石头
1.幼儿仔细观察画面（一）
2.你从图片上看到了什么？这块石头是醒着的，还是睡着的？（醒着的）你从哪里看出来？（眼睛睁得很大）还看到了什么？（雪花） 是的，这是冬天，雪花漫天飞舞，地上都是积雪，你们再仔细观察，画面上还有什么？（引导幼儿说出种子）这么个大雪天的，石头它不睡觉在做什么呀？（或它是不是在保护什么啊？）小结：对，冬天里，这块石头不敢睡觉，它要守着种子，保护种子。
3.观察画面（二）：现在还是冬天吗？对了，春姑娘来了，天气暖和了。 咦！石头底下长出了什么？（引导幼儿说出种子）嗯，经过了石头的保护，种子们长出了绿色的叶芽和嫩绿的花苞。花苞都绽开了花瓣好香好香
4.观察画面（三）：天空怎么了？（下雨了）天空中落下了许多的水珠， 我们看看水珠落在了哪里？（香香的花瓣上）落在花瓣上的水珠变成了香水。谁跑出来啦？（小兔）香香的水珠落在了哪里？小兔会变得怎么样？小兔成了香香的小兔，他的心情会怎么样？
5.观察画面（四）：高兴地香小兔撞到了谁？（小熊）这只小熊也会变得怎么样？嗯，小熊也会变成香香的小熊，他的心情也会怎么样？香香的小熊在干什么？（洗脸）河水会变得怎么样？（香香的）河水变得香香的，河里还有谁也会变得香香的？（展开想象）除了河里的这些小鱼变得香香的，天空中的小动物们也闻到了香味，我们来看看它们是谁。
6.观察画面（五）：这些小鸟在干什么？（喝水、洗澡）喝完水，洗完澡的小鸟们会变得怎么样？（香香的）天空中还有谁也会变得香香的？
7.观察画面（六）：这群香香的小鸟把香气带给了山谷，山谷会变得怎么样？整个山谷一下子就变得香香的，山谷里还有谁也会变得香香的（展开想象）教师小结：嗯，山谷把香气撒满了每个角落，让每个地方都变得香香的。
8.教师完整讲述故事一遍。