《花格子大象艾玛》（执教：徐萍）.doc

第三幼儿园锦苑园“美术即语言”课例研讨教案

设计者
徐萍
班级
大六班
日期
2014/12/17
内容
拼贴画：花格子大象艾玛
目标
1、尝试用身体、四条腿、鼻子组合成不同动态的大象，并大胆用各种线条、花纹装饰。
2、能大胆表述画面，体验动态拼贴组合变化的乐趣。
重难点
重难点：拼贴动态大象。
活

动

过

程
一、出示PPT，激发兴趣
1．小朋友，你们还记得它是谁？
2．艾玛和这些大象在干什么？仔细看看它们有的在干嘛？
总结：似的，每年它们都要举办化装节，瞧今年的舞会又开始了。
二、出示范画，激发拼贴大象的欲望
1．看，它们在干什么？指导孩子说一说动态的大象它们怎么爬树的？
2．还有很多大象来参加化装舞会，瞧：这是大象的身体，它在吹喇叭，吹喇叭时鼻子怎么样？大象身体还少了什么，大象完成了，再给它添上眼睛，耳朵。
3．请你们帮帮忙，帮更多的大象送到化装舞会现场去，好吗？你觉的你的大象会是在干吗？追问：它的鼻子腿会是怎么样的。
总结：原来不同动作的大象，它的身体，鼻子，腿都会不一样
三、幼儿制作拼贴大象，教师指导
1．我们一起来试一试，这里有大象身体的各个部分，请你拼一拼，摆一摆，想一想，你的大象在干什么，请你选择最合适的部分。要记得给它穿上漂亮的衣服。
2．这里还有一些道具，你需要的可以用，桌上放了纸也可以自己设计。
3．幼儿制作，教师指导。指导语：如果想不出来，小朋友可以相互学学大象的动作，试一试。
四、讲评
请你介绍一下，你的大象在干嘛？