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馨四维教育理综入学考试
卷Ⅰ（选择题，共47分）
一、选择题（1~19小题为单选题，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题3分，全选对得3分，选对不全得2分，错选不选不得分。）
图1
1．在图1所示的生活用品中， 用有机材料合成的是（ ）

2. 胆矾是一种蓝色晶体，受热时易失去结晶水变成白色的无水硫酸铜。在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及胆矾的（ ）
A．制法 B．物理性质 C．化学性质 D．用途
3. 下列物质的利用对人体健康无害的是（ ）
A.用甲醛浸泡海产品保鲜
B.用霉变的花生制作花生糖
C.用工业染料制作彩色馒头
D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋
4．下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是 （ ）
A．实验剩余的药品不能放回原瓶
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
C．将pH试纸放入待测液中，测定溶液的pH
D．将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满
5. 能将稀盐酸、石灰水和氢氧化钠溶液三种无色溶液一次鉴别的一种试剂是（ ）
A.碳酸钠溶液 B.酚酞溶液
C.石蕊溶液 D.氯化钡溶液
点燃
甲
+
+
6. 某物质发生化学反应的示意图为 ，
“ ”表示碳原子，“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子。甲的化学式为（ ）
A．H2 B．H2O C．CO D．CO2
7. 把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中。再把X加入到Z (NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中。反应关系如图2所示。据此判断四种金属的活动性顺序为（ ）
0
时间/s
生成 Y质量

g
图2
0
时间/s
生成气体质量
g
Y
M
Z
X

0
时间/s
g
生成 Z质量

A．Z＞X＞M＞Y B．X＞Z＞M＞Y C．X＞Z＞Y＞M D．Y＞M＞Z＞X
8. 2016年世界环境日中国主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．提倡私家车出行 B．露天禁烧秸秆和垃圾
C．工业“三废”达标排放 D．推广使用太阳能、风能
9. 从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大
B．缉毒犬能根据气味发现气体——分子在不停的运动
C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
10. 如图3所示现象的解释不正确的是（ ）
图3
人应站在安全线外
  丁
铜片上有划痕
甲
黄铜
铜
两杯中同时滴一滴墨水
乙
冷水 热水
80℃
热水
白磷
氧气
白磷在水下燃烧
丙

安全线
列车

A．甲图：因为黄铜的硬度比纯铜大，所以在铜片上留下了较深的划痕
B．乙图：因为分子不停地运动，所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同
C．丙图：由于具备了燃烧的三个条件，因此白磷能在水下燃烧
D．丁图：由于流体压强的大小与流速有关，因此人应站在安全线外
图4
11.图4所示过程发生化学变化的是（ ）
12. 图5所示实验得出的结果不正确的是（ ）
A.甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高。
B.乙实验：毛皮摩擦过得橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电
C.丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小
D.丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大
图5

13. 根据如图6的电路图连接好电路后，仅使用此电路图中的器材，不能测量电阻R的（　　）

图6

A.阻值 B.电流 C.电功率 D.电功
14. 对图7所示内容的解读正确的是

图7
A. 甲：四冲程汽油机的做功冲程
B．乙：Ⅳ管中水面上升说明流体中流速大的地方压强大
C．丙：量筒内液体的体积为40 ml
D. 丁；反应后天平指针偏右说明该反应不符合质量守恒定律
15. 在探究一个用电器中电流随电压的变化关系时，小明连接好的电路如图8所示。闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化。小明连接好的电路有不妥之处，改正的方法是( )

图8
A. 将导线K的a端移至接线柱A
B. 将导线M的c端移至接线柱B
C. 将导线M的c端移至接线柱D
D. 将导线L的b端移至接线柱D

16. 下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A. 真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播
B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C. 我们能听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，主要是因为固体能够传声
D. 用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
17. 下列关于如图9所示光学现象的描述或解释不正确的是（　　）
A．图甲中手影是由于光沿直线传播形成的正立虚像
B．图乙中倒影是光的反射形成的倒立的虚像
C．图丙中，白光通过三棱镜色散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光
D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
图9

18.在物理活动课上，同学们正以“假如……“为主题展开讨论。以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点：
① 假如g变小了，轮船在水中可以上浮一些；
② 假如没有了导体的电阻，导线将无法导电；
③ 假如光传播速度小于声速，我们就会先听到雷声后看到闪电；
④ 假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；
⑤ 假如没有了电磁波，我们将无法利用手机交流信息。
其中合理的是( )
A.①④ B. ③④⑤
C.①②③④ D.①②③④⑤
19.在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，电 压表有示数，则下列说法中正确的是（　　）

A. 灯L1与L2并联，L1的灯丝断了
图10
B. 灯L1与L2并联，L1被短路了
C. 灯L1与L2串联，L1的灯丝断了
D. 灯L1与L2串联，L1的实际功率比L2的小很多
20. 下列叙述不正确的是（ ）
A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力
B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止
C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用
D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的
21. 如图11所示，将容器放在水平桌面上，容器中盛有密度为ρ、重力为G1的液体，现将重力为G2的物体B放入容器后，物体B漂浮且有一半体积露出液面，此时液面上升了h．液体对容器底部的压力为F1，液体对物体B的压力为F2．已知容器重力为G3，底面积为S，容器对桌面的压力为F3，桌面对容器的支持力为F4．则下列选项正确的是（　　）
A. F2大小为ρghS
B. G1、G2、G3之和与F4大小相等
图11
C. G1、G2之和与F1大小相等
D. F3与F4是一对相互作用力
22. 如图12所示的电路中，电源电压不变，R2=R3.当开关S1闭合、S2断开时,电压表示数为4V,电流表示数为I1，电阻R2与R3消耗的电功率之和为3.2W；当开关S1、S2闭合时,电流表示数为I2,电阻R2的电功率为3.6W。下列判断正确的是（ ）
A. 电阻R1的阻值是20Ω
B. 电源电压12V
C. 当开关S1、S2均闭合时，电路的总功率4.8W
图12
D. 两次电流表示数I1：I2=2：3

卷Ⅱ（非选择题，共73分）
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Ag-108 Cl-35.5 N-14
二、填空及简答题（本大题共9个小题，每空1分，共32分）
23. 往试管里注入清水，用橡皮塞堵住管口，留一稍大的空气泡。让阳光垂直照射试管，发现阳光透过空气泡在白纸上形成一橄榄状的暗影，如图13所示，原因是＿＿＿＿ ，用掌握的物理知识分析，阳光透过试管的其它部分，呈现在白纸上的是 。
图13

24. 图14所示的闭合电路中，铜棒ab静止。当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流表的指针_________（选填“会”或“不会”）偏转；让铜棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大，这说明感应电流的大小与______________有关。_________________（选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”）是应用电磁感应原理制成的。
图14

25. 某人站在离湖岸边6m的C处，刚好能看见湖对岸的一棵树HG在水中的完整的像，如果眼距地面的高度为1.5m，湖两岸均高出湖水面1m，湖宽40m，则该树HG的高度为 m。请在图15中画出人看到水中树的像的光路图。

图15

26. 阅读以下材料回答问题。
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，把它放在明亮的房间里，却是像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物。后来，物理学家证实蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
材料二：眼镜店常用②波清洗眼镜片，因为它能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的小水珠，它不断冲击镜片的表面，使污垢迅速剥落，从而达到净化。
材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。
⑴请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ；② 。
⑵从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是 Hz左右，声具有 。
27. 如图16所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图(B为木块).
(1)在探究动能与______的关系时,要保持小球的质量不变,让小球从______(选填“相同”或“不同”)的高度滚下。
图16
(2)物理的研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是______法；二是转换法。就本题来说：用______来表示小球动能大小的方法就是转换法。

28.请用化学用语填空。
⑴n个氢气分子 。
⑵三个亚铁离子 。
⑵ 锰酸钾的化学式 。
⑶ 由60个碳原子构成的单质分子 。
29. 如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应．请你据图17回答．

图17

（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是　 。
（2）能同时实现反应①和②的物质可以是　 ，反应①的实验现象为　　 。
30. 如图18左是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

图18

(1)P点的含义是___ 。
(2)t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为___ g。
(3)将t2℃时, a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是___ 。
(4)t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图18右)，向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是___ 。
31. A～J是初中化学中常见的物质，它们之间有如图19所示的转化关系（部分反应条件已略去）。其中A是一种液体，H是一种红色固体，J的溶液呈黄色。

图19

请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式是______ 。
（2）组成E的元素是______ 。
（3）反应①②③④中属于置换反应的是______ 。
（4）反应④的化学方程式是______ 。
（5）列举初中化学常见由相同两种元素组成的三对物质 。（2分）
三、实验探究题（本大题共4个小题，第32小题4分，第33小题6分，第34小题7分，第35小题6分，共23分）
32. 根据图20所示的四幅图，在下面的空格处填入相应的内容。

图20

(1)甲图：风中雨伞容易“上翻”，是由于______ 。
(2)乙图：两个压紧的铅块能吊起钩码，说明______ 。
(3)丙图：导线触接电源后小磁针发生偏转，说明______ 。
(4)丁图：验电器的金属箔张开一定角度，是由于______ 。
33. 用所学过的知识在家中测梨的密度。所能利用的器材有：自制的弹簧秤、水桶、水、塑料袋、塑料绳、水瓢。请写出简要的实验步骤及苹果密度表达式的推导过程。（ρ梨大于ρ水）

34. 在“测量小灯泡(额定电压2.5V)额定功率”实验中：

图21

图22

(1)连接电路时，开关应当___ 。
(2)小明将实物连接成如图21所示电路，其中有一处连接错误，请你在错误的导线上画“×”并改正。
(3)实验操作中有可能出现下列A. B. C. D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于___。
A. 电流表的正负接线柱接反
B. 电压表的量程选小了
C. 电灯处发生了短路
D. 把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(4)排出故障后，继续实验，如图22示数是小灯泡的正常发光时的电流，此时小灯泡的额定功率为___W；
(5)小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率,她用同一套器材同时做了三次实验,测得的数据及计算如下表：
实验序号
电流示数/A
额定功率/W
额定功率的平均值/W
1
0.34
0.85
P=(0.85+0.80+0.75)3=0.80

0.32
0.80
3
0.30
2.584
① 小华三次测得功率有差异的主要原因是__ 。
②小华这样处理数据的方法是否正确?答：___ 。
(6)当器材不全时，还可以进行特殊的电路设计，测量小灯泡的电功率，图3中所示的电路中，不能测出“2.5V”小灯泡额定功率的是___.

23

35. 化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。

同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象，观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用___ ，针对②中的情況，师生共同开始探究之旅。
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想A:西者发生了化学反应；猜想B:西者没有发生化学反应。
【实验探究】
(1)小明设计了如图所示的③、④两个实验。
实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中___ 。
(2)小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是___
。
(3)小光设计以下实验来验证猜想，请帮他填写实验报告：
实验步骤
实验现象
实验结论
取③ 试验后的溶液少许，再向其中加入

写出该反应的化学方程式：

验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应。
【反思拓展】探究结束后，老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过 证明反应发生。
四、计算应用题（本大题共3个小题，第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
36. 为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数。用溶质质量分数为7.3% 的稀盐酸进行滴定。现取待测液50.0g，滴定过程如图所示。(计算结果均保留1位小数)
⑴待测液完全反应后生成沉淀的质量为 g。
⑵计算AgNO3溶液的溶质质量分数。

37. 小文的体重为600N，当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时(重物始终未出水面)，他对地面的压强为8.75×103Pa。已知小文与地面的接触面积为400cm2。当他用此滑轮组在空气中匀速提升重物B时，滑轮组的机械效率是80%。已知重物A重物B所受重力之比GA:GB=5 : 12，若不计绳重和摩擦，g=10N/kg。

求：(1)提升重物A时小文对地面的压力；
(2)物体A的密度；
(3)在水中提升重物A时滑轮组的机械效率；
(4)重物A完全出水面后，以0.2m/s的速度匀速上升，小文拉绳的功率P。

38.实验室里有两只额定电压分别为4V和6V的小灯泡L1和L2，将它们连接到图1所示的电源电压可调的电路中，其中通过L2的电流与电压的关系如图2所示。闭合开关S1、S2，断开S3，滑片P置于最左端时，一只小灯泡正常发光，电路消耗的功率为5.2W；只闭合S3，滑片P置于最右端时，也有一只小灯泡正常发光，且L2的电阻与变阻器连入电路中的电阻之比为：R2：R=1：4。求：

（1）L2正常工作时的电阻。
（2）L1正常工作时的电流。
（3）在一只小灯泡正常发光条件下，电源电压的调节范围。
6
祝您成功