学生学案部分.doc

学 生 学 案 部 分
第一部分 【自主学习】 阅读教材P.48—49,完成下列填空
1. 物质是由 或 等微小粒子构成的
2.分子有哪些性质？
（1）分子的 和 都很小.
（2）分子总是不断 ；温度升高,分子运动速度速率 ；
（3）分子间存在一定 ；温度升高，间隔 ；
通常: 气态分子间隔最 , 液态其次, 固态最小。
3、 “八月桂花十里飘香”说明分子是 ；物体热胀的冷缩，说明： ；
第二部分 【自主探究提示】
1、 质量体积
播放“一滴水的自述”视频；说明： 。
2、分子运动：可参看教材完成实验
操 作
现 象
结论与分析
1、取少量蒸馏水于小烧杯，滴入1－2滴酚酞溶液，振荡;

2、再向烧杯中滴加 1-2 滴浓氨水，观察；

3、将装有浓氨水的B烧杯和装有酚酞溶液的A烧杯用大烧杯罩起来，并观察；

4、在等量的冷水与热水中分别放入等量的品红，静置，观察

结论：分子是 ；且温度越高，运动越 ；
3、分子间隔
提示：a 小游戏： 用大号注射器压缩空气与水。现象： 易被压缩； 不易被压缩。
b 实验验证：50+50＝100吗？（将50mL水倒入50mL酒精中，读数，观察）
结论： ；
4、还有什么质疑？ 。

第三部分 【当堂检测】
1. 下列现象不能说明分子在运动的是……………………………………………… ( )
A. 湿衣服晾一段时间变干了 B. 秋天校园内桂花四处飘香
C. 2005年3月西北地区发生沙尘暴 D. 经过加油站时能闻到汽油的刺激味。
2．以下生活、学习经验不能说明分子间有空隙的是………………………………（ ）
A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合后，总体积变小
C、海绵能吸水 D、物体有热胀冷缩的现象
3. 下列现象的微观解释中，不正确的是…………………………………………（ ）
A．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同
B．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动
C．查装置气密性时，“手握气泡冒” —— 温度升高，分子间隔变大
D．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大
4．氧气液化的过程中，发生改变的是………………………………………………（ ）
A．氧分子的大小 B．氧分子的构成 C．氧分子间的距离 D．氧气的化学性质

第四部分 【巩固与提高】
1. 水结成冰是由于 （ ）
A.水分子的运动停止了 B.水分子的化学性质发生了改变
C.水分子变小了 D.水分子间的间隔发生了变化
2.如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，如图示放在实验台上。
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(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上(10～15滴)，
胶头滴管的作用是__________________________。
(2)实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是
_____________
(3)实验中观察到的现象是________________________________，这一实验说明了____________________。图中1、 2 、3 标示的三个点最先变色的是 。
3、如图两个集气瓶各装一瓶空气和二氧化氮（二氧化氮密度比空气大，为红棕色），把两瓶之间的玻璃片抽掉，看到什么现象？ 请用分子的观点解释。

4．下图表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）

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