秋季环境创设方案.doc

班级要形成秋天主题活动方案，制定详细的做法，做到有章可循。
主题名称：多彩的秋天
主题产生：经过了火辣辣的夏天，秋天不知不觉已经来到了我们身边。树叶开始变黄，天气开始变凉，各种各样的水果开始上市，秋天又是丰收的季节，是花草树木变换的季节…..这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣，那么美丽。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，从孩子们的言行和举止中无时无刻透露出他们对秋天的兴趣和感受。

让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。

主题目标：
1、感受和探索秋天的季节特征和变化，了解它们和人们生活的关系。
2、乐意参与各种操作探究活动，在活动中体会秋天的美。

主题线索与内容：
线索一：秋天的果实、水果店、水果的分类

线索二：秋天的大自然、落叶树和常绿树、捡落叶、秋天的花

线索三：秋天的天气、观察天气的变化（与人的关系）、学习记录天气预报、看云识天气

线索四：菜篮子、辨认蔬菜、小菜园、样样蔬菜都爱吃

主题环境创设
1、教室墙面
① 将幼儿收集的水果、种子、叶子等进行展示，并附上相应的汉字，布置成水果乐园、丰收的种子和叶子展览会等。
② 利用幼儿捡到的各种落叶布置出秋天的果园，供幼儿互动
2、区域
① 在美工区投放各种果实、树叶等进行装饰，制作。
② 在益智区里利用水果进行排序和分类等活动。
③ 语言区中投放实物与字卡，找对应等。投放秋天的水果、秋天的树叶等图书、资料，进行讲述、讨论。
3、家园共育
① 请家长帮孩子孩子一起收集秋天的水果、树叶的图片，制作成秋天的图画书。
② 帮助孩子带1～2种水果，了解水果的名称，特点、口味和营养价值等。
③ 了解秋天的水果有哪些？为什么其他季节的水果也会有？
④ 让孩子到田间或通过图片、网上照片等感受一下秋天丰收的场景，收稻谷、挖山芋、采毛豆等。
⑤ 收集一些花生、玉米、瓜子、黄豆等，分别放在盒子里，自制标签，做成种子标本。
⑥ 开展亲子活动，和孩子一起去拣一些落叶，制作树叶标本，或树叶拼贴画，拍摄秋天的景色，并进行展示。
⑦ 家长以蔬菜为主和幼儿一起购买，制作，帮助幼儿记录好菜的品种、价格和制作的过程，注意色彩的搭配。
一、 在幼儿园的大厅布置有关秋天的创设
二、 班级教师可以利用走廊的地面，窗台布置秋天的农作物，玉米、向日葵南瓜、花生、水稻等。
三、 班级区域环境创设。在科学区可以投放各种各样的种子、美工区可以投放各种农作物供幼儿做手工、蔬菜印画、农作物百变等。
四、 创设秋天的主题活动墙。如：我们去郊游，找秋天、我眼中的秋天等，可用幼儿的作品和找到秋天的农作物作为秋天的主题墙饰。可以在墙面粘贴幼儿的美术组品，如树叶粘贴等。可以利用秋天的树叶、松果、一些农作物制作班级的吊饰。
五、 找秋天。可以利用家长资源，组织亲子活动找秋天，幼儿园可以组织秋游。让幼儿真正的走进大自然。
秋天的主题就有社会性的特点，千万不能只布置一个主题的墙面就认为是进行了秋天的创设了。环境创设一般从区域材料、主题墙面、班级的布置、家长工作等几个部分组成，体现幼儿参与度，幼儿只有真正的走进秋天，才能很好的感受秋天，才能达成教育目标。