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第五单元混合运算

第二课时 两级混合运算
教学内容：教材第 48 页例 2，第 50 页练习十一第 4、5 题。
教学目标： 1、初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序。
2、掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。
3、培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯。
教学重点：掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。
教学难点：正确进行计算。
教学方法：自主探究法
教学准备：主题图
教学过程：
一、铺垫孕伏。
1、口算. 24+8 37+5
2、计算. 24+8-6 47-21+5 序进行计算的.
教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法， 都要从左往右按顺序运算.
二、探究新知。 我们计算的两步式题，都是直接写出得数.为了看清楚运算的步骤， 便于检查运算过程，可以写出运算的步骤和每次计算的结果，用一种新 的格式来表示，即脱式.
1、教学例 2。
（1）观察例 2 图，说说图意
（2）列式 4×3＝12 4×3＋7＝19
（3）脱式计算 4×3＋7 7＋4×3
（4）提问：观察这两个算式，你发现了什么? 在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，不管乘法在前在后，都 要先算乘法。
因此算式 7＋（4×3）和算式 7＋4×3 是一样的。
（5）脱式计算 54÷6-7 都要先算除法。
（6） 在没有括号的算式里， 有除法和加、 减法， 不管除法在前在后，
2、小结 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、 除法，后算加、减法。
三、巩固练习
1、教材第 48 页做一做 强调：计算两步式题时，必须首先观察，确定先算什么，再算什么。
2、第 50 页练习十一第 5 题。 先计算算出结果，再进行比较。
四、总结 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到 右按顺序计算。 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、 除法，后算加、减法。
五、布置作业： 第 50 页练习十一第 4 题。