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第二章 声现象
一、选择题
1、关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 2、下列说法正确的是(     ) A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D．B超检查身体是超声波在医学中的应用

3、如图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中正确的是(     ) A．小球被弹开说明正在发声的音叉在振动 B．听到的声音越响，小球会被弹得越远 C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D．此实验采用的研究方法叫转换法

4、如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是(     )
A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B．吉他声只能在空气中传播
C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声具有能量
5、如图所示，关于国庆60周年大阅兵场景，下列说法正确的是（  ） A．迎风招展的红旗呈现红色，是因为红旗折射红色光 B．整个队列整齐划一，观众是通过光沿直线传播来判断的
C．士兵帽子上的军徽熠熠发光，是因为军徽是光源 D．士兵响亮的口号，说明声音的音调高
6、发生强烈地震时，导致建筑物倒塌，那么被埋在废墟里的人，在下列最有效的自救方法是(     )
      A．敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 B．大声呼救
      C．静等着人员前来营救 D．见缝隙就钻，从废墟中爬出来
7、关于下列四个情景的说法错误的是（ ）

8、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是(  )
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
9、 (2012全国初中应用物理知识竞赛)北京奥运会上的花样游泳运动员，由于在水面上、下都能听到音乐指令，从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完成的动作，让观众感受到了体育之美。关于运动员在水下是如何接收到音乐指令的下列说法中，符合实际情况的是                 （    ） A．仅在水面以上放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音经由空气、水，最终传到运动员的耳朵 B．仅在水面以下放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音通过水传到运动员的耳朵 C．运动员通过无线耳机，接收来自控制室的电磁波信号，再将其转化成声音，被耳朵接收 D．在水面以上和以下都放有音箱，使运动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的音乐声 10、(2010全国初中应用物理知识竞赛题)物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是              (    )
   A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速
   B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速
   C．由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速
   D．由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速 11、如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（     ）
A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B．声音是由水振动产生的吗？ C．音调为什么会随水量变化而变化  D．音调和水量多少有什么关系？ 二、填空题：12、如图所示，甲图说明发声的物体在　　　　　；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在　　　　　中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的　　　　　来判断的.

       甲              乙                     丙
13、教室的楼道上张贴有如图3所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音               的大小；从控制噪声的角度分析，这是从                处减弱噪声。          

14、（河南竞赛题）编钟(如图所示)是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音．从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动的_______不同．乐队演奏的声音是通过________传播到我们耳中的．
15、(第11界全国初中应用物理竞赛题)音乐厅正在举办音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。
16、“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图6所示）。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的      （填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带          产生的。 17、北京市首条中低速磁悬浮交通线路S1线已全线开工建设，将于2016年底开通运行。这条磁悬浮线路将连接北京西部的门头沟新城和石景山区苹果园站，全长约为10Km，运行时间约为6min，列车运行的平均速度为        Km/h。相比传统轨交，中低速磁悬浮列车具有节能、环保、噪音小、转弯半径小、爬坡能力强等优点，其中，噪音小是在       处减弱噪声的。
18、（2015•广元）盘点2014年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在　　中传播来工作的．若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过　　秒才能接收到信号．
19、 2012年10月底，飓风桑迪袭击美国。飓风往往会产生次声波，次声波的频率小于       Hz；现在，次声波还被研发成武器，受到这种武器攻击的人会东倒西歪，浑身无力，这说明次声波可以传递         ；其实，抵御这种新型武器也不难，只要在它面前设置一条真空带即可，这是因为                       。 三、实验,探究题
20、为了探究声音产生和传播的条件，有人建议利用以下几个实验现象. A：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 B：借肋于仪器观察不同乐器发出声音的图像不同。 C：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。 D：用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，听声音的变化。 （1）你认为，能说明声音产生和传播条件的两个实验现象是        。（选填字母） （2）其他现象虽然不能说明声音和传播产生的条件，但是分别说明了什么问题?①        （选填字母）说明                。 ②        （选填字母）说明                 。

 21、苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究： ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声； ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声； ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动； ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：(1)苏华同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是___________ (2)从实验①和②可得出的结论是_____________ (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_____________ _。 四、计算题22、小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次。他还发现，火车进山洞前一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到鸣笛声到车尾出洞，小华共数出84次车身振动，所用时间是1min45s。若车身总长175m，每节铁轨长12.5m，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（假设火车一直做匀速直线运动，声音在空气中的传播速度是340m/s。）

23、某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到         次敲击声。如果听到最后一次敲击声离听到第一次敲击声敲击相隔时间为1．2s，则这条直铁管长约米？（要求：在空白处写出详细求解过程）
物质
温度（℃）
速度（m/s）
空气
20
340
水
20
1450
松木
20
3320
铁
20
4900
24、某兵工厂生产了一批新式步枪。为测试子弹飞行的平均速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒傍边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来（如图12）。已知：第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一大格时间相差1s。 求：(1)两次声音的时间间隔？
(2)子弹飞行的时间？
(3)子弹飞行的平均速度？（声音在空气中的传播速度是340m/s）

25、2008年5月12日，在我国四川省汶川县发生的8.0级特大地震给灾区带来了巨大的人员伤亡和经济损失。地震波分为横波和纵波，假设在本次地震中纵波在地壳的浅层以6km/s的速度传播，横波以3.5km/s的速度传播，某个地震观测站测得两波到达的时间差是200s，则该观测站距地震处多少km。

参考答案一、选择题1、C 2、D 3．ABD． 4、B5、B 6、A7、D 8、B 9、D 10、A 11、D
二、填空题12、振动　　水（或液体）　音色 13、响度    声源 
14、频率  空气  解析：这些钟在敲击时能发出不同音调的声音，是由于不同的钟在敲击后振动的频率不同．乐队演奏的声音是通过空气传播到我们耳中的． 15、响度  音调  双耳   解析：  音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音放声高歌，其响度比女高音的大，而女高音的音调比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有双耳效应。 16、音色；振动
【命题立意】本题旨在考查音色及声音产生的知识，考查学生对声音的特征及声音的产生的
掌握。难度：较易
【解析】 “汤姆猫”和人说出的话声音的音色不同，能够区别出来；我们说话是靠声带的振
动产生的； 17、100         声源     18、解：（1）声波的传播需要介质，声音可以在固体，液体、气体中传播．“超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的．（2）超声波传播的距离s=2×6.75×103m=1.35×104m， 由v=可得，接受到超声波所用的时间：t===9s．故答案为：液体；9．19、 20       能量     真空不能传声　　　
三、实验,探究题20、（1）AC 
（2）B   不同乐器发出声音的音色不同
     D   两次划动纸片发出的声音音调不同
21、
四、计算题22、【解析】t=1min45s=105s，84节铁轨总长s=84×12.5m =1050m，
当时火车的速度v=s/t=10m/s。车身总长L1=175m，小华听到笛声时火车进洞距离s1，笛声传播距离L1 -s1，于是有=，代人数据解得s1=5m。
小华从听到回声到火车车尾出洞行驶距离为s= L1 -s1+L，
解得山洞的长度L= s-L1 +s1=880m。
23、三，438.42米
24、(1)2.1s     （2分）
(2)0.6s    
(3)850m/s  
25、 1680 km