资源描述
阳泉六中2016—2017学年第二学期教案
年级 八 学科 体育 主备 赵志丽 备课组长 杨洋 教研组长 杨洋
教学内容
双手头上前抛实心球(“背弓”动作)
教
学
目
标
1、 知识与技能:通过本次课学习,使学生初步了解背弓原理,充分体会“背弓”动作,使80%的学生能够掌握身体“背弓”,形成投掷前的超越器械。
2、 过程与方法:通过学生的发现式学习法使学生能够明白“背弓”的重要性,同时发展学生的上下肢力量及协调发力等素质。
3、情感态度与价值观:提高学生顽强拼搏、勇往直前的精神品质,使学生建立安全意识。
重点
超越器械的“背弓”动作
难点
由下至上的协调发力顺序
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形与要求
次数
时间
(min)
导
入
热
身
10
分
钟
一、课堂常规
1、 体委整队,报告人数
2、 宣布上课,师生问好
3、 宣布课的内容,安排见习生
二、准备活动
1、 四路纵队队列慢跑(常规队列练习)。
2、 由四路变一路纵队跑两圈+后踢腿+前踢腿跑+高抬腿跑+反方向跑。
3、 拉伸练习
指关节活动
游泳手臂练习
体转运动
弓步展体
双人压肩
一、
1、监督、管理课堂秩序。
2、向学生问好,宣布本节课内容
教师口令指挥,带领学生绕操场慢跑。
教师口令指挥并带领学生做徒手操,充分活动身体手部、肩部、腰部和腿部等关节。
一、
1、 学生迅速集合,报数人数,向老师问好,见习生随堂听课。
2、 认真听老师的问题,积极思考,并大胆出列给大家展示。
1、所有同学跟随教师口令慢跑,队列整齐,步伐统一。
2、集中精神听教师口令变化,及时调整。
3、跟随教师的口令,整齐有序的进行热身练习,充分活动身体的各个关节。
一、 组织队列如图示
四列横队
要求:队形整齐,注意力集中,精神饱满。
二、 准备活动示意图
要求:精神集中,队列整齐,步伐统一,摆臂充分。
徒手操示意图
要求:动作规范,舒展,充分拉伸。
1
2
4×8拍
3
5
2
学
习
与
体
验
30
分
钟
一、 导入课堂
二、学生自主学习双手前抛实心球
三、游戏“运送炸弹”
规则:同学分成四组,男女各两组,站成四列,学生前后距离一米,前面的同学持球经头上向后传递,第一名传完后迅速跑到后面接着传,依次传到最后,直到第一个同学回到第一排为止,快者为获胜方,负的一方接受惩罚。
四、 双人配合进行前抛实心球的“背弓”动作练习
双人配合,前排同学为练习者,后排同学为辅助者,辅助者左手向后牵引练习者的双手,右手扶在练习者的腰部,练习者做蹬地向前投球动作,体会背弓与下肢协调发力。
五、教师示范前抛实心球完整动作
面对投掷方向,两脚前后开立,重心后倒,送髋展胸,头后仰,两臂上举(弯曲,呈菱形),投球时,脚下蹬地发力,收腹、甩臂、抖腕、拨球,后脚跟前缓冲制动。
六、前抛实心球的完整动作练习
七、掷远比赛
每组学生依次掷远,不达线的同学做五个俯卧撑。
八、游戏“欢乐跳跳跳”
规则:所有同学将实心球统一放到左脚的左侧,听口令所有同学双脚起跳绕球左右连续跳。
同学们,上节课我留给大家的作业,投掷实心球有哪些方法?请学生展示。
教师鼓励学生,让学生根据课前预习,自己积累的知识及对所发卡片动作进行分组(每四人一组)讨论,自主学习前抛实心球的动作。
由上边自主学习的问题进行游戏补充学习。教师讲解规则与要求,提示学生游戏的目的
进一步解决重点“背弓”,找出两名学生示范(一名背弓做的好的,一名背弓动作差的)让学生观察比较,提示学生“弯弓射大雕”的原理,强调背弓,并指导学生双人配合进行背弓动作练习。
教师做完整动作示范(正面、侧面、背面),培养学生观察、分析解决问题的能力。
教师安排第一排同学先抛球,跑完捡回球给第二排同学投。教师语言提示,并巡回指导,观察学生存在的问题
教师监督并及时纠错,指出问题
教师示范动作,并提出要求
学生积极思考,并出列展示
学生认真观察卡片动作,分组讨论,学习前抛实心球动作
学生认真听规则,并按照要求进行游戏,体会游戏的练习目的
学生根据示范生的动作,认真思考,并按照要求进行“背弓”练习,每人练习3-5次后交换。
学生认真观察并思考,分析自己自主学习动作是否正确,注意重点“背弓”。
学生根据教师示范,积极练习。
学生依次投掷,充分体会背弓与蹬地协调发力
学生按要求进行游戏
要求:学生精神饱满,积极回答,展示。
要求:学生精神饱满、积极参与游戏,注意安全。
要求:双方认真配合,积极练习,体会背弓与下肢蹬地协调发力
要求:必须听从教师的安排,统一听口令投掷、捡球,注意安全
要求:精神饱满、认真练习,动作规范。
要求:学生精神饱满、注意安全,必须绕球跳。
1
3
3
3-5
1
1
1
3-4
3
3
5
4
3
5
5
2
身
心
放
松
5
分
钟
一、放松
二、小结
三、布置课外锻炼
四、收还器材,宣布下课
教师领做放松操,双人配合抖手臂,抖腿放松
师生总结本次课的重点内容及学生学习情况。
教师给学生提示,下节课重点
师生击掌再见。
学生跟老师做放松操。使肌肉从运动状态逐渐过渡到安静状态。
认真回顾,积极思考。
学生有序归还器材。
要求:身心完全放松
1
5
场地器材
田径场、实心球20个
练习密度
课
后
反
思
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