动物尾巴作用大.doc

大班科学《动物尾巴作用大》
活动目标
1、初步了解动物尾巴的作用，知道动物离不开自己的尾巴。
2、学习通过一定的方式获得相应知识的方法，有一定的好奇心和探究欲。
活动重难点
了解动物尾巴的作用
活动准备
1、知识准备：活动前幼儿已对动物的尾巴的作用有一定的了解。
2、 材料准备：挂图、

活动过程

开始部分
以“小兔子的烦恼”引出故事，激发幼儿兴趣。
教师（出示小兔子手偶）：小兔子有尾巴吗？它的尾巴是什么样子的？明天就要召开百兽大会了，小兔子觉得大家的尾巴都那么漂亮，只有自己的尾巴又短又难看，于是他决定去借尾巴。

中间部分
（一）讲述故事《小兔子借尾巴》，了解动物尾巴的作用。
1、 教师讲述故事，幼儿倾听。
2、 小兔子借到尾巴了吗？他去问那些动物借尾巴了呢？动物们把尾巴借给
他了吗？
3、 教师：那么，动物们的尾巴都有些什么用处呢？请你在仔细听一遍
（二）教师再次讲述故事
1、教师再次讲述故事，幼儿结合图片倾听故事。
2、教师：动物们为什么没有把尾巴借给小兔子呢？（引导幼儿学说故事中的 对话。）

结束部分
讨论：动物尾巴和动物的生活有什么关系？
1、 教师：你觉得动物尾巴和动物生活有什么关系呢？（如：动物的生活离不开他们的尾巴；没有尾巴动物们的生活就会有很多麻烦。）
2、教师：你还知道那些动物尾巴的作用？请你说一说。
3、幼儿自由结伴讨论。
4、教师引导幼儿根据尾巴的作用将所说的所有动物的尾巴进行分类，如：尾 巴当武器的动物有那些；尾巴起到保持平衡作用的动物有那些。
5、 教师总结：动物的尾巴有着很大的作用，动物的生活离不开尾巴。

附：
小兔子借尾巴
老虎大王把布告贴遍整个森林。布告上写着：明天召开百兽大会.小兔子看了布告以后，心里很难过,因为自己没有一条漂亮的长尾巴.他准备去借一条尾巴!

小兔子它遇到了一头大黄牛，小兔子对大黄牛说：“牛大哥，你把尾巴借我用一天好吗?” 大黄牛一听，生气了地说：“不行!不行!半天也不行!我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子，怎么好借给你?”

  小兔子又遇到了猴子,小兔子对猴子说：“猴姐姐，你把尾巴借我用一天好吗?” 它大声地说：“不成!不成!半天也不成!我靠这尾巴挂在树上，才好荡秋千，怎么能借给你?”

  在路上，它又遇见一只袋鼠， 小兔子对袋鼠说：“袋鼠婶婶，你把尾巴借我用一天好吗?” “我的尾巴怎么能借你?我的尾巴非常硬，一坐下来，我的两条后腿和这根尾巴都撑在地上，恰好成了一张‘三脚板凳’。如果把尾巴借给你，那叫我怎么坐呀?”

  小兔子遇到了小麻雀,对麻雀说:“麻雀弟弟，你愿意把尾巴借给我用一天吗?” 麻雀说:“不行不行,我要用尾巴掌握方向呢。” 说着，麻雀拍拍翅膀飞走了。 小兔子绝望了。在回家的路上,碰到了狐狸,它向狐狸借尾巴. 狐狸说：“不行，不行!我睡觉时，要把大尾巴垫在身体底下，用它当‘褥子’和‘枕头’.:说着,就向小兔扑去.

  小兔子吓坏了，飞一样跑回家去。兔妈妈听了，笑着对它说：“哎，傻孩子，我们的尾巴多好.因为短小，我们跑起来才快。"

  第二天，小兔子高高兴兴地和妈妈一起去参加百兽大会。