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燃烧的条件微课说明
燃烧的条件的知识点是比较简单的，但是需要实验的演示，并且这个地方容易出开放性的大题。而在课堂的演示上，因为涉及到的物质较多，学生在观察实验现象的时候，往往只在乎表象的热闹，而无法很准确地描述实验现象和得出结论。为此我将这部分做成微课，并且对探究实验进行改进，有利于学生思维的发散，并且整个微课是个完整的实验探究流程，也有助于培养学生的科学探究的思维。先通过魔术并回顾常见的燃烧现象提出问题，然后针对问题提出合理的猜想，再通过提供实验药品和仪器设计方案，再将方案实施，通过真实实验验证猜想从而得出结论。