绘本《亲爱的小鱼》课堂观察记录表单（王静慧）.doc

绘本亲爱的小鱼课堂观察记录表单任职学校灵台县幼儿园任教学科语言任教年段中班姓名王静慧观察视角一、教什么 观察记录观察视点绘本亲爱的小鱼1.教学目标：是否明确而恰当？1根据画面细节，大胆想象、猜测故事情节，用连贯的语言表达自己的想法。2感受猫和小鱼间浓浓的爱，并能试着用完整的语言、具体的动作表达出自己的爱。3体验绘本阅读的兴趣。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？通过引导幼儿仔细观察画面内容和师幼之间的谈话交流，让幼儿能较清楚讲述故事的大体内容，通过教师的层层追问，引导感受猫和小鱼之间浓浓的爱。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？绘本中猫和小鱼的情感，在现实生活中也可以是亲情、友情、师生之情，密切联系幼儿的生活实际。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？3-6岁儿童学习与发展指南中指出：“鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展”、“通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力。”本次活动充分体现了学科特点与本质。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？本次活动中通过引导幼儿自己看书并能简单讲述故事情节，简明扼要。重点通过追问。引导幼儿理解猫和小鱼之间的情感。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？开始环节引导幼儿自己阅读绘本，了解故事情节；最后环节通过观看幼儿在园照片、谈论在园的事情等，加深理解友情、7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？本次活动运用独立阅读、语言提示引导、课件辅助、同伴交流等方式，帮助幼儿体验故事中猫和小鱼的情感。补充视点：这个活动在大班幼儿临近毕业的时候进行比较合适，能较好的帮助幼儿体验人与人之间的情感。教学改进建议：活动延伸还可以组织一些和父母相关的谈话、亲子活动等，体验亲子情感。