小蚂蚁避雨.docx

幼儿园观课评课记录
2017 年 6 月 21日 一节
主题内容
小蚂蚁避雨
领 域
艺术
课 型
园所班级
朵朵三班
组织教师
赵 君
总 评
优、良、
一般、差
活动目标（重难点）:
1、借助图谱,让幼儿理解歌词内容，学唱歌曲。
2、体验与同伴合作歌唱、游戏的快乐。
评价：优
活动导入：
出示小蚂蚁和小蘑菇：“小朋友，你们看谁来了？”（小蘑菇和小蚂蚁）
“小蚂蚁和小蘑菇，它们之间会发生什么事呢？”请你们听一听？
评价;良
过程记录：
一、引题，激起幼儿兴趣。
1、出示小蚂蚁和小蘑菇：“小朋友，你们看谁来了？”（小蘑菇和小蚂蚁）
“小蚂蚁和小蘑菇，它们之间会发生什么事呢？”请你们听一听？（师清唱第一段歌曲）
（1）师：你听到了什么？（根据幼儿的回答，师边念歌词边出示图谱）
（2）看着图谱把歌词来念一念。
（3）看着图谱来唱一唱，
（4）沙沙沙是下雨声，真好听，我们一起来唱唱。（沙沙沙沙沙沙沙）；加上动作来唱唱。
（5）完整演唱第一段歌曲。
（6）你们觉得哪里有困难的，不是很会唱，我们一起来解决。
（7）我们把不会的也学会了，再来唱唱看，是不是比刚才唱的好听多了。
（8）小朋友们唱，老师不唱，一边玩一边唱。
师：小蚂蚁搬东西时，下雨了，那怎么办呢？谁会来帮助它？（小蘑菇）
2、学唱第二段歌曲
 师：小蘑菇是怎么帮助小蚂蚁的呢？请你们再来听一听歌曲。（第二段歌曲）
（1） 师：你听到了什么？（根据幼儿的回答，师边念歌词边出示图谱）
（2）看着图谱把歌词念一念。
（3）看着图谱轻轻的跟着老师来唱一唱。
（4）小蘑菇是怎么呼唤小蚂蚁的？我们也来学学吧。（快快快快快快快，到我伞下避一避，避一避）
（5）完整演唱第二段歌曲
（6)解决困难句
（7）我们把困难的地方也解决了，请这边的小朋友来唱唱，另一边的小朋友仔细听，他们唱对了吗？
3、完整学唱歌曲
（1）介绍歌曲名称：这首歌曲的名字叫《小蚂蚁避雨》，
（2）师：现在我们把整首歌曲连起来唱一唱，中间间奏的部分我们点点头。
（3）沙沙沙，是雨声，应该唱的轻点。快快快，是呼唤声，我们唱的响亮点，我们再来试试看。
（4）现在老师要考考你们了，如果拿掉一张图谱，你们还会不会唱呢？
（5）现在老师拿掉两张图谱呢？你们再来试试。
（6）如果老师把全部图谱都拿掉，你们还会吗？
二、游戏：小蚂蚁避雨
1、太阳公公出来了，调皮的小蘑菇要和小蚂蚁玩游戏，你们瞧发生了什么事情？
（一只手当蘑菇伞，一只手当小蚂蚁）太阳公公出来了，伞儿伞儿关起来。
师：小蚂蚁是什么时候躲到蘑菇伞下的。（当唱到小蘑菇呼唤小蚂蚁时，小蚂蚁躲到蘑菇伞下，
当念到“伞儿伞儿关起来”，做蘑菇伞的赶快关起了，做小蚂蚁的赶快逃走）
2、请一个小朋友来当小蘑菇，一只手撑开，老师来当小蚂蚁。（师幼游戏）
3、老师来当蘑菇伞，请几个小朋友来当小蚂蚁，其他小朋友一起来唱歌。
4、独自玩游戏：一只手当蘑菇伞，另一只手当小蚂蚁，
5、请两个两个小朋友合作，一个小朋友当小蚂蚁，一个小朋友当蘑菇伞，一边唱一边玩游戏。
评价（教师素养、幼儿状态、教学效果）：良
评价总结及建议（教学精彩与不足之处）：
今天小朋友学会了小蚂蚁和小蘑菇的游戏，还学会了小蚂蚁避雨这首歌，只是活动常规有待加强。